Методологические и организационно-экономические подходы к цифровому образованию в Республике Таджикистан

Статья посвящена анализу методологических и организационно-экономических подходов к цифровизации образования с учётом специфики подготовки специалистов в области туризма, гостиничного сервиса и культурологии. Цель исследования - определить комплекс мер по интеграции цифровых технологий в образовательный процесс, позволяющих не только модернизировать систему, но и подготовить профессионалов, способных работать в условиях цифровой трансформации профильных отраслей, а также способствовать сохранению и продвижению культурного наследия. Методология основана на качественном анализе, сравнительном обзоре отечественных и зарубежных исследований (от психолого-педагогических до философских аспектов онлайн-образования), а также кейс-стади успешных проектов в туристической и культурологической сферах [3], [4].