Методы формирования готовности к профессионально-личностной рефлексии у будущих бакалавров / магистров музыкального образования

Предмет статьи: профессионально-личностная рефлексия педагога-музыканта и методы ее развития. Объект статьи: профессиональная подготовка педагога-музыканта в вузе. Цель работы: теоретическое обоснование и апробация методики формирования готовности к профессионально-личностной рефлексии у студентов педагогического вуза - будущих бакалавров / магистров музыкального образования. Методология работы: личностно-ориентированное образование, актуализация рефлексивного характера профессиональной подготовки бакалавров / магистров музыкального образования в вузе. Результаты работы: обобщен авторский опыт формирования готовности к профессионально-личностной рефлексии будущих бакалавров / магистров музыкального образования в процессе исследовательской деятельности. Область применения результатов: музыкально-методическая подготовка будущего педагога-музыканта. Вывод. Способность к рефлексивному осмыслению музыкально-педагогической действительности является важным показателем совершенствования профессиональных качеств, личностно-творческого самосознания будущего педагога-музыканта.