Методы и технологии работы с произведением искусства в преподавании истории искусств
Автор: Трушникова Екатерина Леонидовна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Мидис: инновационный взгляд на образование
Статья в выпуске: 2 (56) т.14, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются проблемы методов и технологии преподавания истории искусств в вузе. Раскрывается соотношения метода и технологии в педагогической деятельности. Обосновывается применение семиотического, диалогового, сравнительно-исторического и формально-аналитического методов в истории искусства. Уделяется внимание проблеме целостного восприятия и понимания художественного произведения. Приводятся примеры технологии анализа произведения искусства. Рассматривается и критически обосновывается технология анализа произведения искусства, которую мы применяем в работе со студентами нашего вуза.
Метод, технология, история искусств, коммуникация, анализ произведения искусства
Короткий адрес: https://sciup.org/142235364
IDR: 142235364 | DOI: 10.7442/2071-9620-2022-14-2-117-127
Список литературы Методы и технологии работы с произведением искусства в преподавании истории искусств
- Аллахвердов В.М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений. - СПб.: Издательство ДНК, 2001. - 200 с.
- Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства / пер. с англ. Г.Е. Крейдлина. - М.: Прометей, 1994. - 352 с.
- Басин ЕЯ. Искусство и коммуникация: очерки из истории философско-эстетической мысли. - М.: МОНФ, 1999. - 240 с.
- Богданов И.В. Психология и педагогика: Учебное пособие [Электронный ресурс] / И.В. Богданов, С.В. Лазарев, С.С. Ануфриенко, Е.В. Чмыхова, И.В. Усольцева, Н.В. Калинина. -Режим доступа: http://zubr.by/books/ 1608.html
- Даниэль С. М. Искусство видеть: О творческих способностях восприятия, о языке линий и красок и о воспитании зрителя. - Л.: Искусство, 1990. - 223 с.
- Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. - М.: Просвещение, 1982. - 160 с.
- Крысько В.Г. Психология и педагогика. Вопросы - ответы. Структурные схемы [Электронный ресурс] // М.: Юнити-Дана, 2004. - 368 с. -Режим доступа: https://www.gumer. info/bibliotek_Buks/Pedagog/krysko/ ^ех.рЫр
- Лотман Ю.М. Воспитание души. -СПб.: Искусство-СПБ, 2005. - 624 с.
- Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие [Электронный ресурс] // отв. ред. М.В. Буланова-Топоркова. - Ростов н/Д.: Феникс, 2002. - 544 с. - Режим доступа: Ы^:// www.gumer.info/bibliotek_Buks/ Pedagog/bulan/03.php
- Уорд О. Искусство смотреть. Как воспринимать современное искусство. -М.: Ад Маргинем Пресс, 2017. - 176 с.
- Успенский Б.А. Семиотика искусства. - М.: Языки русской культуры, 1995. - 360 с.
- Яковлева Н.А. Восприятие произведения искусства как процесс художественного сотворчества // Анализ и интерпретация произведения искусства / Под ред. Н. А. Яковлевой. -СПб.: Лань; Планета музыки, 2018. -720 с.
