Методы обучения в техническом вузе как средство актуализации ценностного отношения студентов к учебной деятельности
Бесплатный доступ
В статье автор обосновывает использование проблемного обучения как средства актуализации ценностного отношения студентов к учебной деятельности, оптимизирующего процесс подготовки специалистов технического профиля. Автор описывает структуру технического мышления, приводит его схему, выявляет взаимосвязь методов обучения и развития специфического технического мышления. Выделяет основные условия успешного проблемного обучения.
Актуализация, ценностное отношение, учебная деятельность, техническое мышление, методы обучения, проблемное обучение, инженерная деятельность, образовательный процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/148100776
IDR: 148100776
Список литературы Методы обучения в техническом вузе как средство актуализации ценностного отношения студентов к учебной деятельности
- Морозова М.А. Формирование готовности студентов к самореализации в образовательном процессе вуза. Дисс. канд. пед. наук. -Ульяновск: 2009. -С.83.
- Габдреев Р.В. Методология, теория, психологические резервы инженерной подготовки. -М.: 2001.
- Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. -М.; Воронеж: 1996.
- Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодёжи)//Социологические исследования. -1998. -№5. -С.98 -104.
- Филиппов Ф.Р. Социальная ориентация и социальные перемещения//Вопросы социальной и профессиональной ориентации молодежи. -Свердловск: 1982.
- Филиппов Ф.Р. Социальная ориентация …. -С. 79.
- Козырев В.А. Теоретические основы развития гуманитарной образовательной среды педагогического университета: Автореф. дисс. докт. пед. наук. -Санкт Петербург: 1999. -С. 132.
- Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. -М.: 1986. -С.30 -66.
- Никитина Н.Н. Становление культуры профессионально-личностного самоопределения учителя: Дисс. докт. пед. наук. -Ульяновск: 2003.
- Морозова М.А. Формирование готовности студентов к самореализации …. -С.83.