Мировая практика интерпретации качества высшего образования
Автор: Лутфуллаев Пулатхон Мухибуллаевич
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 т.4, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье освещается мировая практика по интерпретации качества высшего образования. Обсуждены различные мысли мировых ученых в определении и выражении цели высшего образования. Вместе с тем определены факторы и аспекты, определяющие качество высшего образования.
Качество высшего образования, компетентность, клиент в высшем образовании, конкурентоспособность кадров
Короткий адрес: https://sciup.org/14111977
IDR: 14111977 | УДК: 378.1 | DOI: 10.5281/zenodo.1218465
International experiences of interpretation the quality in higher education
This article highlights the world practice of interpreting the quality of higher education. Various thoughts of world scientists are discussed in the definition and expression of the goal of higher education. At the same time, an analysis has been made of what factors and aspects need to be based on the definition of the quality of higher education.
Список литературы Мировая практика интерпретации качества высшего образования
- What is Quality in Higher Education? Ed. by Green D. London, Society for Research into Higher Education Ltd., 1994.
- Болотов В. А., Ефремова Н. Ф. Система оценки качества российского образования//Педагогика. 2006. №1. С. 22-31.
- Звонников В. И., Челышкова М. Б. Контроль качества обучения при аттестации: Компетентностный подход. М.: Логос, 2009. 272 с.
- Похолков Ю., Чучалин А., Могильницкий С. Обеспечение и оценка качества высшего образования//Высшее образование в России. 2004. №2. С. 12-27.
- Салми Д., Фрумин И. Д. Российские вузы в конкуренции университетов мирового класса//Вопросы образования. 2007. №3. С. 5-45.
- Медведев Д. Н. Система оценки качества образовательного процесса в вузе: отечественный и зарубежный опыт//Вестник ТГУ. 2013. №9 (125). 88-95.
- Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М.: Academia, 2004.
- Хантингтон С. Столкновение цивилизаций и преобразование мирового//Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. М.: Academia, 1999.
- Тоффлер Э. Метаморфозы власти: Знание, богатство и сила на пороге XXI века. М.: ACT, 2003.
- Калугина Т. А. Социальные и информационно-технологические основы инновационного и устойчивого развития системы образования: дисс. … д-ра социол. наук. Саратов, 2000.
- Vlasceanu L., Grünberg L., Parlea D. Quality Assurance and Accreditation: A Glossary of Basic Terms and Definitions. Bucharest: UNESCO. 2004.
- Campbell C., Rozsnyai C. Quality Assurance and the Development of Course Programmes. Papers on Higher Education. 2002.
- Jackson N., Lund H., Benchmarking for Higher Education. Buckingham: SRHE and Open University Press, 2000.
- Cheng Y. C., Tam W. M. Multi-models of Quality in Education//Quality Assurance in Education, University of Oslo. 1997. №5. P. 22-31.
- World Bank. Higher Education: The Lessons of Experience. Washington: D.C., 1994.
