Модель формирования творческого стиля художественно-эстетической деятельности школьников в условиях образовательного процесса
Автор: Останина Светлана Александровна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 (99), 2015 года.
Бесплатный доступ
Дается теоретическое обоснование моде-ли формирования творческого стиля ху-дожественно-эстетической деятельности школьников в условиях образовательного процесса. Модель состоит из взаимосвязан-ных между собой компонентов: целевого, содержательного, процессуально-художест-венного, критериально-оценочного. Результатом реализации модели является повышение уровня сформированности творческого стиля художественно-эстетической деятельности.
Творческий стиль художест-венно-эстетической деятельности, модель формирования творческого стиля художест-венно-эстетической деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/148166188
IDR: 148166188
Список литературы Модель формирования творческого стиля художественно-эстетической деятельности школьников в условиях образовательного процесса
- Выготский Л.С. Педагогическая психология/под ред. В.В. Давыдова. М.: Педагогика-пресс, 1999.
- Останина С.А. Организация учебно-творческой деятельности школьников в процессе художественно-эстетического образования//Вестн. Костром. гос. ун-та им. Н. А. Некрасова. Т. 15. № 3. Кострома, 2009. С. 378-382.
- Останина С.А. Формирование творческого стиля деятельности школьников в процессе художественно-эстетического образования//Вестн. Костром. гос. ун-та им. Н. А. Некрасова. Т. 15. № 2. Кострома, 2009. С. 438-442.
- Сластенин В.А. Педагогика творчества//Сов. педагогика. 1991. №1. С.147-149.
- Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. М., 2000.
