Модель и условия формирования профессионально-технологической готовности педагога к работе с персональным блогом
Автор: Науменко Людмила Сергеевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 2 (31), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена проблема формирования профессионально-технологической готовности педагога к работе с персональным блогом в рамках работы школьного методического объединения, показаны возможности данного процесса через реализацию специально созданной модели и внедрение комплекса выявленных педагогических условий, направ-ленных на усиление действия предложенной модели. Ее достоинствами являются прописанные формы, методы и средства деятельности методиста и педагогов-участников формирования указанного вида готовности, что акцентирует внимание на двусторонней специфичности процессов познания и управления, а представленные изменения в личности педагога на этапах реализации модели позволяют отследить динамику появления новообразований. Заявленный, подробно описанный и проверенный в ходе опытно-экспериментальной работы комплекс педагогических условий свидетельствует о корректности его выбора, эффективности реализации.
Профессионально-технологическая готовность, персональный блог, методист, педагог, модель формирования профессионально-технологической готовности, педагогические условия, опытно-экспериментальная работа, блогообразовательная среда, дистанционная поддержка, творческая самореализация, распространение опыта
Короткий адрес: https://sciup.org/140234587
IDR: 140234587 | УДК: 374.13
The model and conditions of the teacher's technological readiness to work with personal blog
The article discusses the problem of the teacher’s professional technological readiness formation to work with the personal blog within the work of the school methodological association. The opportunities of this process are shown. Also the sample demonstrates the logical way of how to get that readiness is presented. The advantages of the sample focus on the methods of the educator and the teachers who take an active part are in the process of being in readiness. It draws the attention to two-sided relationship in education. The pedagogical conditions makes the process more effective. The results prove successful work based on implantation.
Список литературы Модель и условия формирования профессионально-технологической готовности педагога к работе с персональным блогом
- Лекция 35. Профессиональная готовность специалиста. Понимание и виды профессиональной готовности специалиста . -Режим доступа: http://studme.org/181504095557/psihologiya/professionalnaya_gotovnost_spetsialista (дата обращения: 27.05.2017).
- Скрипкина Ю. В. Новые подходы к развитию коммуникативных компетентностей учащихся: образовательный потенциал социальных сетей и блогов /Ю. В. Скрипкина. -Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2011/1023-09.htm (дата обращения: 27.05.2017).
- Сысоев П. В. Современные учебные интернет-ресурсы в обучении иностранному языку/П. В. Сысоев//Иностранные языки в школе. -2008. -№ 6. -С. 2-9.
- Дюкачева Т. Персональный сайт педагога как средство формирования и повышения уровня ИКТ-компетентности/Т. Дюкачева//Учитель. -2013. -№ 3. -С. 56-59.
- Бим-Бад Б. М. Образование в контексте социализации /Б. М. Бим-Бад, А. В. Петровский. -Режим доступа: http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php? aid=102 (дата обращения: 27.05.2017).
- Яковлев Е. В. Педагогическое исследование: содержание и представление результатов/Е. В. Яковлев, Н. О. Яковлева. -Челябинск: Изд-во РБИУ, 2010. -316 с.
- Исакова С. Н. Формирование готовности студентов педагогического колледжа к использованию информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/С. Н. Исакова. -Нижний Новгород, 2005. -258 с.
- Крюков М. П. Формирование технологических компетенций будущих специалистов-техников на основе задачного обучения: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08/М. П. Крюков. -Астрахань, 2011. -183 с.
