Моделирование структуры образовательной ситуации личностного развития методом бинарных оппозиций
Автор: Ходякова Наталия Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические проблемы педагогики
Статья в выпуске: 1 (19), 2007 года.
Бесплатный доступ
Раскрываются теоретико -методологические основания для построения структурной модели образовательной ситуации личностного развития. Обосновывается ее состав как совокупность взаимодействующих объективно-средовых и личностных факторов, среди них вычленяются наиболее значимые для развития личностного опыта в процессе образования
Короткий адрес: https://sciup.org/148162907
IDR: 148162907
Статья обзорная
