Мониторинг формирования личностных результатов ФГОСа как механизм управления образовательным процессом
Автор: Борытко Николай Михайлович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (114), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается управление качеством формирования личностных (воспитательных) результатов образования в аспекте мониторинга. Для этого уточняются характеристики мониторинга в образовании, специфика проявлений воспитательных результатов и роль выделенных в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) личностных результатов.
Воспитание, мониторинг, личностный результат, качество, диагностика
Короткий адрес: https://sciup.org/148166776
IDR: 148166776
Список литературы Мониторинг формирования личностных результатов ФГОСа как механизм управления образовательным процессом
- Григорьева А. И. Становление профессиональной позиции педагога-воспитателя в системе послевузовской подготовки: Автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1998.
- Колесникова И. А. Педагогическая реальность в зеркале межпарадигмальной рефлексии. СПб., 1999.
- Методические рекомендации по аттестационной и аккредитационной оценке воспитательной деятельности образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы различного уровня и направленности//Вестник образования. 2004. № 5. С. 39-57).
- Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка/РАН; Рос. фонд культуры. 2-е изд., доп. и перераб. М., 1994.
- Першуткин Б. О новых подходах к понятию «воспитание»//Воспитание школьников. 1994. № 6. С. 2-6.
- Радионова Н. Ф. Взаимодействие педагогов и старших школьников: Учеб. пособие к спецкурсу. Л., 1989.
- Саранов А. М. Инновационный поиск в современной развивающейся школе: учеб пособие к спецкурсу. Волгоград, 1999. С. 183-184.
- Сериков В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М., 1999.
- Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Минск: Нар. асвета, 1981. С. 84-85.
- Титова Е. В. Методика воспитания как феномен педагогической науки и практики: дис.. д-ра пед. наук. СПб., 1995.
- Трубников М. Н. О категориях «цель», «средство», «результат». М., 1963.
- Философский словарь/под ред. И. Т. Фролова. 5-е изд. М., 1986.
Статья научная
