Мотивационная направленность как фактор ориентации личности на профессиональную и семейную карьеру в период вхождения во взрослость
Автор: Карабанова Ольга Александровна, Захарова Елена Игоревна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 11, 2021 года.
Бесплатный доступ
Актуальность исследования обусловлена требованием построения жизненной стратегии личностью в условиях транзитивности и высокой социальной неопределенности современного общества. Новизна определена изучением роли мотивации в построении сбалансированных карьерных планов в профессиональной и семейной сферах в период вхождения во взрослость. Цель исследования - изучение связи мотивационной направленности девушек-студенток и их ориентации на семейную и профессиональную карьеру. Были использованы метод мотивационных индукций Ж. Нюттена и авторский опросник «Профессиональная и семейная карьера», направленный на выявление карьерной стратегии в указанных сферах. Выборку составили 158 студенток в возрасте от 18 до 22 лет г. Москвы и г. Пензы. Выделены 4 группы студенток, различающиеся по профилю мотивационной направленности (самопознание, общение, саморазвитие и самореализация, гедонизм). Выявлена связь мотивационных ориентаций и стратегий карьерного развития личности в профессиональной и семейной сфере. Установлена приоритетная ориентация на семейную карьеру и родительство при мотивационной направленности на общение; ориентация на профессиональную карьеру либо на совмещение карьер при направленности на самореализацию и саморазвитие.
Мотивационная направленность, вхождение во взрослость, профессиональная карьера, семейная карьера, жизненные планы, самоопределение, стратегия карьерного развития
Короткий адрес: https://sciup.org/149138883
IDR: 149138883 | DOI: 10.24158/spp.2021.11.13
Список литературы Мотивационная направленность как фактор ориентации личности на профессиональную и семейную карьеру в период вхождения во взрослость
- Васина В.В. Психосоциальный диссонанс и учебно-профессиональная мотивация студентов // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы. Сборник материалов конференции. М., 2010. С. 584-588.
- Волченков В.С. Переживание смысла жизни как критерий личностного развития в ранней взрослости // Психологический журнал. 2012. № 1-2. С. 35-41.
- Карабанова О.А., Молчанов С.В. Семейные факторы в формировании родительских установок у студенческой молодежи на этапе вхождения во взрослость // Национальный психологический журнал. 2017. № 2 (26). С. 92-97. https://doi.org/10.11621/npj.2017.0210.
- Карловская Н.Н., Камнева Е.В., Моргунов Е.Б., Полевая М.В., Пряжников Н.С. Принцип «цикличности» в карьерном самоопределении личности // Организационная психология. 2021. Т. 11. № 2. С. 169-193.
- Клейн К.Г. Типы мотивационной регуляции: теоретическая значимость конструкта и проблема его измерения // Современная зарубежная психология. 2021. Т. 10. № 1. С. 125-131. https://doi.org/10.17759/jmfp.2021100112.
- Маркин В.Н. Детерминанты формирования индивидуальной карьерной стратегии // Социальная психология и общество. 2011. Т. 2. № 4. С. 27-49.
- Маркин В.Н. Жизненная позиция как психолого-акмеологическая категория и феномен социального самоутверждения // Мир психологии. 2005. № 4. С. 45-50.
- Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего. М., 2004. 608 с.
- Пряжникова Е.Ю., Егоренко Т.А. Проблема профессионального становления личности // Современная зарубежная психология. 2012. Т. 1. № 2. С. 111-122.
- Фромм Э. Иметь или быть? М., 2016. 320 с.
- Beringsa D., de Fruyt F., Bouwen R. Work values and personality traits as predictors enterprising and social vocational interests // Personality and Individual Differences. 2004. Vol. 36. Is. 2. P. 349-364. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(03)00101-6.
- Datan N., Ginsberg L.H. (ed.) Life-Span Developmental Psychology: Normative Life Crises. Amsterdam, 2013. 321 p.
- Erikson E.H. The Life Cycle Completed. N. Y. / London, 1982. 108 p. Havighurst, R.J. Human development and education. N.Y., 1961. 338 р.
- Marcia J.E. Identity and Psychosocial Development in Adulthood // Identity, 2002. Vol. 2. Iss.1. Р. 7-28. https://doi.org/10.1207/S1532706XI D0201_02.
- Niemiec C.P., Ryan R.M., Deci E.L. The path taken: Consequences of attaining intrinsic and extrinsic aspirations in postcollege life // Journal of Research in Personality. 2009. Vol. 43. Iss. 3. P. 291-306. https://doi.org/10.1016/JJRP.2008.09.001.
- Savickas M.L., Nota L., Rossier J. [et al.] Life designing: A paradigm for career construction in the 21st century // Journal of Vocational Behavior. 2009. Vol. 75. Iss. 3. P. 239-250. https://doi.org/10.1016/jJvb.2009.04.004.
