Направления социокультурной адаптации индийских студентов в российской образовательной среде
Автор: Урванцева Н.Г.
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Статья в выпуске: 4 т.13, 2025 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются направления социокультурной адаптации индийских студентов на примере Петрозаводского государственного университета. Актуальность исследования обусловлена ростом числа индийских студентов в российских вузах, необходимостью разработки эффективных программ адаптации, важностью межкультурного взаимодействия и психологического комфорта студентов. Анализируются ключевые аспекты культурной идентичности, ценностные ориентации и поведенческие стратегии данной категории обучающихся. Представлен опыт воспитательной работы кафедры иностранных языков и русского языка как иностранного Медицинского института имени А. П. Зильбера Петрозаводского государственного университета. Особое внимание уделяется эффективным адаптационным технологиям, волонтерским студенческим организациям и клубам, проектной деятельности для создания комфортной мультикампусной среды. Комплекс адаптационных мероприятий, разработанных преподавателями русского языка как иностранного и студентами-волонтерами, позволяет успешно адаптироваться иностранным обучающимся к условиям образовательной среды России. Результаты исследования представляют практическую ценность для разработки программ педагогического сопровождения иностранных студентов в российских университетах.
Социокультурная адаптация, образовательная среда, иностранные студенты, внеаудиторная деятельность, волонтерство, русский язык как иностранный
Короткий адрес: https://sciup.org/147252593
IDR: 147252593 | УДК: 372.881.161.1 | DOI: 10.15393/j5.art.2025.11186
Aspects of Socio Cultural Adaptation of Indian Students in the Russian Educational Setting
The article analyzes the aspects of socio-cultural adaptation of Indian students using the example of Petrozavodsk State University. The relevance of the study is due to the growing number of Indian students in the Russian universities, the need to develop effective adaptation programs, the importance of intercultural interaction and psychological comfort of students. Key aspects of cultural identity, value orientations and behavioral strategies of this category of students are analyzed. The article presents the experience of educational work of the Department of Foreign Languages and Russian as a Foreign Language of the A. P. Zilber Medical Institute of Petrozavodsk State University. Special attention is paid to effective adaptation technologies, volunteer student organizations and clubs, project activities to create a comfortable multi-campus environment. A set of adaptation measures developed by the staff of Russian as a foreign language department and volunteer students allows foreign students successfully adapt to the conditions of the educational environment of Russia. The results of the study are of practical value for the development of programs of pedagogical support for foreign students in Russian universities.
