Несколько вопросов к исследовательскому обучению на пути к новой школе
Автор: Лебедев Михаил Викторович
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования
Статья в выпуске: 3 (25), 2014 года.
Бесплатный доступ
Проблемно рассматривается совокупность идей и подходов к развитию исследо- вательского поиска ученика с позиции исследовательского обучения. Формулируются актуальные и часто дискуссионные вопросы к исследовательскому обучению, которые выступают своеобразным приближением к новым решениям обновления школы. Это, в свою очередь, ориентирует педагогический поиск к конкретным условиям региональной жизни и часто к конкретным образовательным практикам.
Исследовательское обучение, исследовательская деятельность учащихся, обучающая среда, горизонтальное обучение, оценка
Короткий адрес: https://sciup.org/14239925
IDR: 14239925 | УДК: 371.3
Some questions to the research learning on the way to a new school
A some ideas and approaches to developing student’s research via research learning are problematically discussed. Topical and often disputable issues of research learning that are a kind of approach to new solutions of school renovation are formulated. Consequently this focused the teachers to look for particular conditions in the regional life and often for particular education practices
Список литературы Несколько вопросов к исследовательскому обучению на пути к новой школе
- Бронсон П., Мерримен Э. Мифы воспитания. Наука против интуиции/пер. с англ. Алексея Андреева. -М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. -280 с.
- Кларк М. Что является наиболее важным в системах оценки достижений учащихся: основные ориентиры//: http://site-resources.worldbank.org/INTREAD/Resources/7526469-1335214323234/What_Matters_Student_Assessment_. pdf.
- Лебедев М.В. Формирование научно-теоретических знаний учащихся старших классов//Человек и образование. 2011. № 1. С. 159-163.
- Лебедев М.В. Образование в координатах будущего: развитие исследовательской позиции учащихся//Исследовательская работа школьников. 2013. № 4 (46). С. 5-12.
- Палфри Д., Гассер У. Дети цифровой эры/пер. с англ. Н.Г. Яцюк. -М.: Манн, Иванов и Фербер, Эксмо, 2011. -368 с.
- Робинсон К. Образование против таланта/пер. с англ. Н. Макаровой. -М.: Манн, Иванов и Фербер, Эксмо, 2013. -336 с.
- Савенков А.И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению: учебное пособие. -М.: Ось-89, 2006. -480 с.
- Шадриков В.Д. О системе интеллектуальных операций в структуре способностей и интеллекта//Акмеология. 2014. №1. С. 25-36.
