О формировании и диагностике когнитивных компетенций студентов вуза
Автор: Гейн А.Г., Некрасов В.П.
Журнал: Вестник экономики, управления и права @vestnik-urep
Рубрика: Образование
Статья в выпуске: 2 (27), 2014 года.
Бесплатный доступ
Предлагается подход по формированию когнитивных компетенций студентов вуза на основе включения в методическую систему понятийных связей метапредметного характера, определяемых метакогнитивными инвариантами. Для диагностики у студентов уровня их развития предлагается использовать технологию обучающих тестов, дополненную рефлексивным компонентом.
Короткий адрес: https://sciup.org/14214619
IDR: 14214619
On the formation and diagnostics cognitive competences of students of higher education institution
A proposed approach for the formation of the cognitive competencies of University students based on the methodical system of conceptual relations interdisciplinary character defined metacognitive invariants. To diagnose students ' level of development is proposed to use the technology training tests, supplemented by the reflective component.
Список литературы О формировании и диагностике когнитивных компетенций студентов вуза
- Гейн А.Г., Некрасов В.П. Математические модели формирования понятийных связей. Екатеринбург: УрТИСИ, 2011. 112 с.
- Гейн А.Г., Некрасов В.П. Об одной модели метапредметных связей как механизме развития когнитивных компетенций выпускников вузов//Известия УрФУ Сер. 1, «Проблемы образования и науки». 2013. № 1 (110). С. 87 -95.
- Gein A.G., Nekrasov V.P. Metacognitive Invariants as Psychological-Pedagogical Factors of Training//Universal Journal of Educational Research. Vol. 1. No 2 (2013). Р. 128 -132.
- Сеногноева Н.А. Технология конструирования тестов учебной деятельности как средства оценивания результатов обучения: Дис.. д-ра. пед. наук, 2006.
