О качестве учебных текстов для личностно ориентированного обучения
Автор: Зотин Алексей Геннадьевич
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3 (21), 2012 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме определения качества учебных текстов для личностно ориентированного обучения с учётом индивидуальных особенностей каждого обучающегося в условиях ограниченного времени. Разработан критерий качества учебных текстов «скорость понимания» и программа для его определения.
Барьер понимания, личностно ориентированное обучение, зеленый коридор, понимание текстовой информации
Короткий адрес: https://sciup.org/144153568
IDR: 144153568
Статья научная
