О роли иностранного языка в формировании профессиональной компетенции сотрудников полиции

Автор: Кравчук Людмила Станиславовна, Навроцкая Ирина Николаевна, Земляков Валерий Дмитриевич

Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu

Рубрика: Образование и педагогические науки

Статья в выпуске: 6-2 т.7, 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье обосновывается роль иностранного языка в процессе формирования и развития компетенций и профессионально-практических навыков сотрудников полиции в ходе практикоориентированного обучения. В выполнении главной задачи образовательных организаций МВД России - подготовке компетентного, ответственного сотрудника полиции, ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне международных стандартов, - важную роль играет формирование лингвистической культуры, развитие навыков грамотного использования полицейскими иностранного языка в реальной жизни как средства профессионального общения. Авторы обращают особое внимание на эффективность овладения иностранным языком, которое зависит не только от стратегии обучаемого, но и от стратегии обучения. Максимальный эффект может быть достигнут в гармонии этих стратегий. Важным фактором, помогающим достижению этой цели, является повышение педагогического воздействия преподавателя на обучающихся, их общение на занятии в условиях полной совместимости.

Еще

Профессиональное полицейское образование, образовательный процесс, профессиональные компетенции, практикоориентированный процесс, межкультурные компетенции, лингвистическая культура, профильное обучение

Короткий адрес: https://sciup.org/14950865

IDR: 14950865   |   DOI: 10.17748/2075-9908-2015-7-6/2-275-278

Список литературы О роли иностранного языка в формировании профессиональной компетенции сотрудников полиции

  • Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании//Интернет-журнал «Эйдос». -2005.
  • Кириллов В.Б. Болонский процесс: Единое Европейское пространство высшего образования и российские вузы/В.Б. Кириллов, Г.И. Гладков. -М., 2005.
  • Кислухин В. Полицейское образование в Германии: хороший пример должен быть заразителен//Милиция. -№ 1 (январь). -2011. -С. 44.
  • Коряковцева Н.Ф. Европейский языковой портфель для России -новая образовательная технология в области обучения иностранным языкам: Уч. пособие по курсу «Теория обучения иностранным языкам». -М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2009.
  • Примерная программа по дисциплине «Иностранный язык» для подготовки бакалавров (неязыковые вузы). -М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2011.
  • Примерная программа по дисциплине «Иностранный язык» для подготовки магистров (неязыковые вузы). -М.: ФГБОУ ВПО МГЛУ, 2014.
  • Смирнова Л.П., Смирнов М.В. Модернизация содержания обучения иностранным языкам в неязыковом вузе/Приоритетные направления в обучении иностранным языкам//Вестник Московского государственного лингвистического университета. -Вып. 12 (618). Педагогические науки. -М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2011. -С. 19-28.
Еще
Статья научная