О роли воспитательной работы в формировании профессиональных компетенций юристов

Бесплатный доступ

В статье автор проводит анализ основных подходов к толкованию терминов «воспитание», «воспитательная работа», а также их роли в формировании профессиональных компетенций юристов. Были изучены особенности существующих подходов к пониманию «воспитания», что в совокупности свидетельствует о многоуровневости данного понятия. Автором были рассмотрены вопросы соотношения терминов «воспитание», «социализация» и «воспитательная работа». В результате исследования автор пришел к следующим выводам. Во-первых, наиболее оптимальным вариантом воздействия на нравственную составляющую подготовки юристов в образовательной среде вуза по-прежнему остается воспитательная работа, нацеленная на формирование у студента социальной ответственности и обеспечение мотивационной готовности к добросовестному осуществлению профессиональной деятельности. Во-вторых, профессиональное воспитание в рамках образовательной среды юридического вуза является основным фактором, способствующим формированию нравственно-правового элемента ключевых профессиональных компетенций будущих юристов. В-третьих, при создании специальных условий в образовательной среде юридического вуза, максимально приближенных к профессиональной среде, возможно получить практическую оценку сформированности ключевых профессиональных компетенций.

Еще

Воспитание, воспитательная работа, профессиональное воспитание, правовое воспитание, профессиональные компетенции, будущие юристы, бакалавры юриспруденции, нравственно-правовой компонент компетенции, социализация, воспитательный процесс

Короткий адрес: https://sciup.org/148323772

IDR: 148323772   |   DOI: 10.18101/2658-4409-2021-4-5-15

Список литературы О роли воспитательной работы в формировании профессиональных компетенций юристов

  • Астоянц М. С., Филоненко В. И., Яишников А. Ю. Воспитательная работа в вузе как фактор социализации студентов: проблемы и противоречия // Юристъ-Правоведъ. 2013. № 2 (57). С. 95–101. Текст: непосредственный.
  • Белов В. И. Профессиональное воспитание в системе современных воспитательных концепций. // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2006. № 14. С. 168. Текст: непосредственный.
  • Бояркина В. В. Потенциал воспитательной работы вуза в формировании у будущих менеджеров общекультурных компетенций // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 1. С. 58. Текст: непосредственный.
  • Буткова Т. А. Педагогические аспекты воспитательной работы по формированию антикоррупционного поведения сотрудников полиции // Юристъ-Правоведъ. 2013. № 1(56). С. 97–99. Текст: непосредственный.
  • Гриценко Л. И. Теория и методика воспитания: личностно — социальный подход: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям (ОПД.Ф.02. — Педагогика) «Педагогика и психология», «Социальная педагогика». 2-е изд., стер. Москва: Академия, 2008. 240 с. Текст: непосредственный.
  • Демченко А. В. Теоретические аспекты проблемы организации воспитательной работы в вузах Украины // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2013. № 3(14). С. 88–92. Текст: непосредственный.
  • Дробязько А. А. Воспитательная работа в вузах: государственное регулирование и опыт организации // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный агро-инженерный университет им. В. П. Горячкина». 2010. № 3(42). С. 51–53. Текст: непосредственный.
  • Дунаева Е. С. К вопросу об изучении состояния воспитательной работы в вузе // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2012. № 25–2. С. 25–29. Текст: непосредственный.
  • Ильина Л. М. Профессиональное воспитание как одно из ведущих компонент профессиональной ориентации студентов-будущих педагогов // «Наука и инновации в XXI веке: актуальные вопросы, открытия и достижения» сборник статей победителей III Международной научно-практической конференции: в 2 ч. Пенза, 2017. С. 61. Текст: непосредственный.
  • Коротунова И. А., Чубарова Ю. В. Особенности учебно-воспитательной работы со студентами коммуникативных специальностей // Актуальные проблемы социальной коммуникации: материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции. Нижний Новгород, 2012. С. 381–384. Текст: непосредственный.
  • Лебедева Е. В. Цели и основные задачи воспитательной и внеучебной работы со студентами // Институты и механизмы инновационного развития: мировой опыт и российская практика: материалы 3-й международной научно-практической конференции / Юго-Западный государственный университет; Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева; Харьковский автомобильно-дорожный национальный университет; Сумский государственный университет; ответственный редактор А. А. Горохов. Курск, 2013. С. 195–196. Текст: непосредственный.
  • Лукина О. А., Пикалова Е. А. Специфика организации воспитательной работы со студентами в вузе // Международный журнал экспериментального образования. 2018. № 7. С. 24–29. Текст: непосредственный.
  • Молчанова Е. А. О необходимости реализации интерактивных форм в воспитательной работе вуза // Гуманитарные науки и образование. 2016. № 3 (27). С. 47–48. Текст: непосредственный.
  • Мудрик А. В. Воспитание как составная часть социализации // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2008. № 3(10). С. 7–24. Текст: непосредственный.
  • Мудрик А. В. Воспитание: явление, институт, понятие. // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2005. № 1(10). С. 23–28. Текст: непосредственный.
  • Пальчиков А. Н. Размышления о воспитательной работе в вузе // Новая наука: проблемы и перспективы. 2016. № 4–1. С. 41–44. Текст: непосредственный.
  • Парахина О. В. Профессиональное воспитание будущего медицинского работника: от теоретической модели — к реалиям профессиональной деятельности // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2011. Т. 17. № 1. С. 108–113. Текст: непосредственный.
  • Перевалов В. Д. Юридическая педагогика. URL: https://works.doklad.ru/view/36-7Zx6bgo0/all.html (дата обращения: 06.06.2020). Текст: электронный.
  • Саблин Д. А. Воспитательная работа в юридическом вузе: проблемы и противоречия // Наука и современность. 2010. № 3–1. С. 305–310. Текст: непосредственный.
  • Савенков В. А. Воспитательная работа как фактор формирования правовой культуры сотрудников таможенных органов // Педагогическое образование и наука. 2013. № 3. С. 31–34. Текст: непосредственный.
  • Сайко Я. В. Влияние профессионального воспитания на образ профессионального будущего студентов педагогического вуза // «Воспитание в современном культурно-образовательном пространстве» сборник статей. 2016. С. 241–245. Текст: непосредственный.
  • Скобелева Т. М. О профессиональном воспитании в профессиональном образовании как условии самореализации личности будущего профессионала // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2018. № 3–2. С. 541–543. Текст: непосредственный.
  • Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Общая педагогика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений: в 2 ч. / под редакцией В. А. Сластенина. Москва: ВЛАДОС, 2002. Ч. 2. 256 с. Текст: непосредственный.
  • Сорокопуд Ю. В. Педагогика высшей школы. Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. 541 с. Текст: непосредственный.
  • Седова Л. Н., Толстолуцких Н. П. Теория и методика воспитания: конспект лекций. Москва: Высшее образование, 2006. 205 с. Текст: непосредственный.
  • Тимонин А. И. Профессиональное воспитание как воспитание социальное // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2012. Т. 18, № 1–1. С. 55–58. Текст: непосредственный.
  • Трутанова А. В., Исаева В. А., Нуреева М. А. Организация профессионального воспитания студентов средних профессиональных учреждений // Новая наука: Опыт, традиции, инновации. 2016. № 10–1. С. 86–88. Текст: непосредственный.
  • Туманова А. И. Воспитательная работа — один из основных компонентов проектирования мобильной образовательной среды вуза // Инновационное развитие образования в регионах Российской Федерации: сборник материалов всероссийской научно-практической конференции. 2013. С. 444–447. Текст: непосредственный.
  • Шишкина Е. В. Профессиональная подготовка следователей в условиях современной образовательной политики // Российское право: образование, практика, наука. 2018. № 2 (104). С. 88–94. Текст: непосредственный.
Еще
Статья научная