О стратегиях интерпретации текста арифметической задачи
Автор: Басалаева Мария Владиславовна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3 (17) т.1, 2011 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме понимания текста арифметической задачи младшими школьниками. Обозначены факторы, осложняющие понимание текстовой задачи. На примерах показано использование различных стратегий интерпретации в зависимости от наличия в тексте фактора, осложняющего понимание.
Текстовая арифметическая задача, особенности понимания учебного текста, стратегии интерпретации, связность текста, информативность текста
Короткий адрес: https://sciup.org/144153259
IDR: 144153259
Статья научная
