Образовательный потенциал учения Демокрита для освоения курса «Концепции современного естествознания»
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10-1 (109), 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам методики преподавания курса «Концепции современного образования» в вузе, вызывающего затруднения у студентов по объективным причинам. Современные подходы к изучению природы, генерированные Демокритом, как это показано в статье с опорой на труды советского исследователя античного периода С.Я. Лурье, становятся доступными для понимания и усвоения студентами гуманитарных направлений подготовки. Статья представляет интерес для преподавателей естественных дисциплин.
Демокрит, атомы, пустота, квантово-волновой дуализм, большой взрыв, эмпирия, разум, скептицизм, познание, истина, душа
Короткий адрес: https://sciup.org/170212183
IDR: 170212183 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-10-1-242-247
The educational potential of Democritus’ teaching for mastering the course "Concepts of modern natural science"
The article is devoted to the issues of teaching methods of the course "Concepts of modern education" at the university, which causes difficulties for students for objective reasons. Modern approaches to the study of nature, generated by Democritus, as shown in the article, based on the works of the Soviet researcher of the ancient period S.Ya. Lurie, are becoming accessible for understanding and assimilation by students of the humanities. The article is of interest to teachers of natural sciences.
