Общешкольный подход к воспитанию граждан мира
Автор: Ахметова А.К.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12-2 (51), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены основные рекомендации по общешкольному подходу к воспитанию глобальной гражданственности учащихся по итогам работы школьного комитета Назарбаев Интеллектуальной Школы (НИШ) г. Усть-Каменогорск. В результате проведенной работы по самооцениванию школы согласно требованиям международных стандартов, а также полученной высокой оценке школьной деятельности по развитию глобальной гражданственности Советом Международных Школ, было выделено основные четыре подхода к воспитанию граждан мира в урочной и внеурочной деятельности. Общешкольный подход к воспитанию граждан мира заключается во внедрении ценностей глобальной гражданственности в руководящие положения школы, в общешкольные приоритеты и в школьную систему в целом.
Гражданы мира, глобальная гражданственность, опыт ниш г.усть-каменогорск, инициативы по глобальной гражданственности, международные связи
Короткий адрес: https://sciup.org/170187155
IDR: 170187155 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11552
Schoolwide approach for educating world citizens
The article provides basic recommendations on a school-wide approach to the global citizenship education of students based on the results of the school committee`s work at Nazarbayev Intellectual School (NIS) in Ust-Kamenogorsk. As a result of the school`s self-study against the requirements of international standards, as well as the high assessment of the school`s global citizenship initiatives by the Council of International Schools, the committee identified four main approaches to educating world citizens in curricular and extracurricular activities. The whole school approach to educating world citizens includes embedding global citizenship values into school guiding statements, priorities and the whole school system.
Список литературы Общешкольный подход к воспитанию граждан мира
- ЮНЕСКО. Воспитание глобальной гражданственности. - Франция: Типография Юнеско, 2015. - С. 7.
- CIS. The Main Guide to School Evaluation and Accreditation 8th edition. - Leiden: CIS Accreditation Service, 2013. - С. 73.
- Visiting Team Report. Visiting team commendations and recommendations on section A. - Ust-Kamenogorsk: CIS, 2017. - С. 35.
- OXFAM. Education for Global Citizenship: A Guide for Schools. - Oxford: Oxfam Education and Youth, 2015. - С. 7.
- Ахметова А. Развитие глобальной гражданственности и глобальной компетенции учащихся через урочную деятельность // Инновации. Наука. Образование. - 2020. - №23. - С. 1569.
- Ахметова А. Вовлечение учеников в инициативы по глобальной гражданственности межкультурализма и интернационализма через проект "Паспорт глобального гражданина" // Научный аспект. 2020. № 4. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://na-journal.ru/4-2020-pedagogika/2779-vovlechenie-uchenikov-v-iniciativy-po-globalnoi-grazhdanstvennosti-mezhkulturalizma-internacionalizma.
- Об утверждении руководящих положений школы (девиз, миссия, видение, ценности) и понятия глобальной гражданственности. Выписка с протокола педагогического совета НИШ. Усть-Каменогорск. 5 январь 2016 г.
