Оценивание в процессуально-ориентированной технологии автономного обучения лингвистов на основе негоциаций
Автор: Привалова Юлия Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 10 (85), 2013 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается оценивание в процессуально-ориентированной технологии автономного обучения лингвистов на основе негоциаций. Студенты сами участвуют в принятии решений по выбору, компонентов для включения в оценку, а также о важности или весомости каждого аспекта обучения.
Процессуально-ориентированная технология обучения, негоциация, автономное обучение, индивидуализированная образовательная траектория
Короткий адрес: https://sciup.org/148165356
IDR: 148165356
Статья научная
