Оценка аксиологической компетенции физкультурной образованности старшеклассников и бакалавров университета
Автор: Н.В. Егорова, Г.М. Федосимов, Н.Л. Егорова, Н.И. Комарова
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 4 (54) т.13, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье дана оценка сформированности компонентов аксиологической компетенции в рамках повышения физкультурной образованности у старшеклассников и бакалавров классического университета, занимающихся и не занимающихся спортом. Охарактеризованы уровни аксиологической компетенции. Проанализированы результаты оценки изменений ценностного, операционального, эмоционально-волевого, практико-деятельностного компонентов исследуемой компетенции. Выявлено отношение испытуемых к здоровью и физической культуре.
Аксиологическая компетенция, физкультурная образованность, компонентный состав аксиологической компетенции, старшеклассники, бакалавры университета.
Короткий адрес: https://sciup.org/142230493
IDR: 142230493 | УДК: 378.14 + 373 | DOI: 10.7442/2071-9620-2021-13-4-19-25
Assessment of axiological competence of physical literacy of senior schoolchildren and university bachelors
The article examines the assessment of the formation of components of axiological competence among senior schoolchildren and Bachelors of a classical university. Some of them are engaged and some are not engaged in sports, as part of increasing physical education. The levels of axiological competence are described. The results of assessment of changes in the value, operational, emotional-will, practical-activity components of the studied competence have been analyzed and the attitude of the subjects to health and physical culture.
Список литературы Оценка аксиологической компетенции физкультурной образованности старшеклассников и бакалавров университета
- Гаркуша Н.С. Интегративная модель воспитания культуры здоровья российских школьников // Психология образования в поликультурном пространстве, 2015. – Том 2 (№ 30). С. 12-19.
- Гилазиева С.Р. Формирование физкультурно-спортивной компетентности будущих менеджеров: автореф. дисс. канд. пед. наук. – Челябинск, 2004. – 22 с.
- Егорова Н.В. Спортивно-образовательный проект, как метод преемственного развития ключевых компетенций физкультурной профессиональной образованности у учащихся школ и студентов вуза // RESEARCH SUCCESS 2020: сборник статей Международного научно-исследовательского конкурса – Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2020. – C. 133-141.
- Егорова Н.В. Преемственное развитие физкультурной профессиональной образованности старшеклассников общеобразовательных учреждений и бакалавров классического вуза // Развитие современных инновационных технологий и методик в образовательных учреждениях: сборник научных статей. – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2021. C. 145-151.
- Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? // Высшее образование сегодня. – 2006. – № 8. С. 21–26.
- Кулымов А.В. Формирование профессиональной физической образованности учащихся средних специальных учебных заведений: автореф. дисс. канд. пед. наук. – Магнитогорск, 2004. – 24 с.
- Миронова С.П., Ольховская Е.Б., Сапегина Т.А. Инновационные технологии в профессиональной подготовке бакалавров [Электронный ресурс]: монография. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2019. – 171 с. – Режим доступа: http://elar.rsvpu.ru/978-5-8050-0640-2.
- Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года: (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 ноября 2020 г. № 3081-р). – Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/Rr4JTrKDQ5nANTR1Oj29BM7zJBHXM05d.pdf
- Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования // Народное образование. – 2003. – № 2. С. 58–64.
- Шакина Н.А. Формирование у студентов физкультурного вуза компетенций пропаганды физической культуры и спорта среди населения [Электронный ресурс] // автореф. дис. пед. наук. – Омск, 2017. – 157 с. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-u-studentovfizkultur nogo-vuza-kompetentsiipropagandy-fizicheskoi-kultury-i-sp
- Шарманова С.Б., Федоров А.И. Общеобразовательная школа как институциональный субъект формирования культуры здоровья и здорового стиля жизни у подростков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2007. – № 5. С. 13–15.
- Jean Gordon, Gabor Halasz. Key Competences in Europe: Opening Doors For Lifelong Learners Across the School Curriculum and Teacher Education. – CASE – Center for Social and Economic Research, Warsaw, 2009. – pp. 329
