Онлайн-образование в современном Китае
Автор: Ван Ди, Цзо Ци
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 5, 2022 года.
Бесплатный доступ
Наряду с развитием платформ онлайн-образования в Интернете постепенно растет осознание важности обучения в таком формате. В связи с этим данная статья направлена на изучение возможностей онлайн-образования в Китае, которое получило мощный толчок в развитии в период пандемии COVID-19 в связи с введенными в обществе ограничениями и необходимостью социального дистанцирования. Однако отмечается, что экстренный характер перевода образовательной системы страны на удаленный формат обусловил возникновение целого ряда организационных проблем и не способствовал повышению качества обучения. Наиболее перспективной авторам представляется смешанная форма обучения, которая позволит использовать в образовательном процессе преимущества как цифровых, так и традиционных технологий подготовки специалистов. Кроме того, в статье отмечается необходимость интеграции онлайн-обучения с аксиолого-идеологическим воспитанием студентов, что позволит повысить общий уровень национальной культуры и поможет избежать негативного влияния непроверенной информации из открытых источников на молодежь. Сделана также попытка прогнозного рассмотрения тенденций развития образования в долгосрочной и краткосрочной перспективе.
Онлайн-образование, традиционная религиозная культура, мыслительное образование, омо
Короткий адрес: https://sciup.org/149139851
IDR: 149139851 | УДК: 37.018.43(510)
Online education in modern China
Along with the development of online education platforms, awareness of the importance of training in this format is gradually growing on the Internet. In this regard, this article is aimed at exploring the possibilities of online education in China, which received a powerful boost in development during the COVID-19 pandemic due to the restrictions imposed in society and the need for social distancing. However, it is noted that the urgent nature of the transfer of the country's educational system to a remote format caused the emergence of a number of organizational problems and did not contribute to improving the quality of education. The most promising for the authors is a mixed form of education, which will allow using the advantages of both digital and traditional technologies of training specialists in the educational process. In addition, the article notes the need to integrate online learning with the axiological and ideological education of students, which will increase the overall level of national culture and help avoid the negative impact of unverified information from open sources on young people. An attempt is also made to forecast the trends in the development of education in the long and short terms.
Список литературы Онлайн-образование в современном Китае
- Lukes S. Emile Durkheim: His Life and Work. L., 1975. 676 р.
- Ян Сяохун, Чжоу Хайцзюнь, Чжоу Сяочжан. Исследования по строительству критериев для определения качества преподавания качества открытых онлайн-курсов в университетах // Китайский аудиовизуальный центр. 2020. № 2. С. 67-74 (на кит. яз.).
- Лю И, Чжан Хуйжун. Исследования в области онлайн-обучения в колледжах и университетах // Исследование высшего образования Чунцина. 2020. № 5. С. 66-78 (на кит. яз.).
- У Дагуан, Ли Вэнь. Стадийные характеристики крупномасштабного онлайн-обучения в китайских колледжах и университетах: эмпирическое исследование, основанное на анкетном опросе студентов, преподавателей и академического персонала //Журнал Восточно-китайского педагогического университета. 2020. № 7. С. 1-30 (на кит. яз.).
- Ван Чжицзе, Мо Чжунцзянь. Интеграция конфуцианства, даосизма и буддизма для развития традиции китайской диверсифицированной и гармоничной культуры // Журнал китайского университета Минзу. 2020. № 5. С. 13-19 (на кит. яз.).
- Янь Лян. Исследования и применение на смешанном режиме в период после эпидемии // Автоматизация делопроизводства. 2021. № 20. С. 20-26 (на кит. яз.).
