Проблемы онлайн-обучения в высшем профессиональном образовании Китая во время пандемии Covid-19
Автор: У Линь
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Сравнительная педагогика
Статья в выпуске: 9-10, 2021 года.
Бесплатный доступ
Показано, что пандемия коронавируса оказала значительное влияние на образование. Автор рассматривает онлайн-образование как эффективное средство для беспрепятственного выполнения учебных задач в период форс-мажорной ситуации для высшего образования, которая породила множество вызовов и новых возможностей. Подчеркивается необходимость срочной трансформации традиционных моделей образования. В статье представлена актуальная практика онлайн-обучения в период пандемии в КНР, проанализированы проблемы онлайн-обучения и даны рекомендации по их разрешению для образовательной практики в постпандемический период.
Онлайн-образование, пандемия COVID-19, высшее профессиональное образование, педагогическая реформа
Короткий адрес: https://sciup.org/148322628
IDR: 148322628 | УДК: 378.147 | DOI: 10.25586/RNU.HET.21.09-10.P.89
Problems of Online Learning in China's Higher Professional Education During the Covid-19 Pandemic
The article shows that the coronavirus pandemic has had a powerful impact on education. The author views online education as an important tool for the smooth execution of educational tasks during the period of force majeure for higher education, which brought many challenges and new opportunities. The need for urgent transformation of traditional education models is emphasized. The article presents the current practice of online learning during the pandemic in the PRC, analyzes the problems of online learning and provides recommendations for their improvement for educational practice in the post-pandemic period
Список литературы Проблемы онлайн-обучения в высшем профессиональном образовании Китая во время пандемии Covid-19
- Департамент высшего образования, Министерство образования Китая. Актуальная ситуация с онлайн-обучением в колледжах и университетах и следующие соображения относительно работы. URL: http://www.moe.gov.cn/fbh/live/2020/51987/sfcl/202005/t20200514_454117.html.
- Хангельдиева И.Г. Многообразие «скрещенных» и полифонических форм обучения в условиях цифровизации и COVID19 // Ценности и смыслы. 2021. Т. 2. № 71. С. 6—22.
- United Nations. Policy Brief: Education during COVID-19 and beyond Available at: https://www.un.org/ sites/un2.un.org/fi les/sg_policy_brief_covid-19_and_education_august_2020.pdf/2020-08-04.2020-11-05.
- Wang Lu, Zhao Haitian, Xu Weili. Refl ections and Countermeasures on Online Education and Teaching in Colleges and Universities in Post-epidemic Period. Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development. 2021 Vol. 40 No. 8. Р. 40—42.
- Ye Peidong, Dong Yixiang. Current Situation and Future Development of Online Education in Post Epidemic Era / Summary Collection of Translations 2021-452. Р. 6—8.
- Zhu Zhiting, He Bin. Smart Education: A New Realm of Educational Information. Education Research, 2012, Issue 12. Available at: http://www.cssn.cn/jyx/jyx_jyjsx/201312/t20131227_929124.shtml
- Zuo Hansong, An Junchao, Fan Jie, Li Chuanfeng, Zheng Zhihong, Shi Ana. Thoughts on online education. Wireless Internet Technology. 2021. No. 8. Р. 113—114.
