Онтологическая сущность образования в контексте герменевтических интерпретаций

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются онтологические основания образования, получившие свою интерпретацию в феноменологическо-герменевтической традиции в философии. Исследуется смысл образования как явления жизненного мира, как способа взаимоотношений с традицией, анализируется содержание понятия субъекта образования.

образование \ жизненный мир \ традиция \ субъект образования

Похожие статьи в разделе Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.

Образовательное пространство как феномен историко-философского знания: теоретико-методологические основания
Образовательное пространство как феномен историко-философского знания: теоретико-методологические основания

Баркова Валентина Васильевна, Уварина Наталья Викторовна, Мамылина Наталья Владимировна, Щагина Галина Валентиновна, Савченков Алексей Викторович

Образовательная экзистенциальность "homo sapiens"
Образовательная экзистенциальность "homo sapiens"

Балханов Валерий Александрович, Иванкина Любовь Ивановна

Короткий адрес: https://sciup.org/14294313

IDS: 14294313