Организация и содержание обследования элементарного звукового анализа у обучающихся с умеренной умственной отсталостью
Автор: Зайцева Елмира Асифовна
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 37 (81), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются современные подходы по организации диагностики учебных достижений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Предложены основные требования к изучению элементарного звукового анализа.
Умеренная умственная отсталость, элементарный звуковой анализ, диагностика учебных достижений
Короткий адрес: https://sciup.org/14112594
IDR: 14112594
Список литературы Организация и содержание обследования элементарного звукового анализа у обучающихся с умеренной умственной отсталостью
- Артемьева Н.В., Мамаева А.В., Постникова Н.Н. Содержание и процедура оценивания знания букв у младших школьников с умеренной умственной отсталостью//Вестник КГПУ им.В.П. Астафьева, 2016. № 4 (38). С. 123-128.
- Верхотурова Н.Ю. Диагностика эмоционального реагирования учащихся младшего школьного возраста с нарушением интеллектуального развития: проблемы и перспективы исследования /Н.Ю. Верхотурова//Казанская наука: научнопрактическое издание. -Казань, 2012. -№ 8. -С. 130-133.
- Мамаева А.В., Орлова Е.А., Шушарина Л.Ф. Содержание и способы оценивания навыка чтения у обучающихся с умеренной умственной отсталостью//Наука, образование и инновации: сборник статей Международной научно -практической конференции (15 октября 2016 г., г. Екатеринбург)/В 3 ч. Ч.1 -Екатеринбург: Аэтерна, 2016. С. 216 -219
- Мамаева А.В., Русакова О.О. Вопросы мониторинга сформированности навыка чтения предложений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью//Новая наука: Проблемы и перспективы: Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции (04 мая 2016г, г. Стелитамак)/в 3 ч. Ч.2. -Стерлитамак: АМИ, 2016. С. 60-63.
- Мамаева А.В. Мониторинг учебных достижений обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (на примере навыка чтения)/А.В. Мамаева, Р. Тича, Б. Абери//Особые дети в обществе: Сборник научных докладов и тезисов выступлений участников I Всероссийского съезда дефектологов. 26-28 октября 2015 г. -М.: АНО «НМЦ «СУВАГ», 2015. -С.150 -155.
- Мамаева А.В. Формирование первоначальных коммуникативных умений у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью: методическое пособие//Красноярск: КК ИПК ППРО, 2014. 148 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. N 1599: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/7076067 0/
Статья научная
