Организация мониторинга образовательной системы учреждения как условие обеспечения качества образования
Автор: Ильина Анна Владимировна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 1 (26), 2016 года.
Бесплатный доступ
Достижение современного качества общего образования возможно тогда, когда в общеобразовательной организации выстроена система сбора, обработки, анализа, хранения и распространения информации об образовательной системе и ее отдельных элементах. Важно то, что данная система должна быть ориентирована на информационное обеспечение управления качеством образования, что позволяет судить о состоянии системы образования в организации в любой момент времени и обеспечить возможность прогнозирования ее развития. Данный процесс обеспечивается через выстраивание внутренней системы оценки качества образования. В статье описан опыт Новоянгельской основной общеобразовательной школы по разработке и реализации указанной системы. Автор обращает внимание на то, что разработка локальной нормативной базы оценки качества образования требует целенаправленной работы как администрации и педагогического коллектива школы, так и родительской общественности. Обращается внимание на то, что нормативные документы институционального уровня являются фундаментом формирования и развития внутренней системы оценки качества образования.
Качество образования, внутренняя система оценки качества образования, модель, принципы функционирования, мониторинг качества образования
Короткий адрес: https://sciup.org/140234493
IDR: 140234493
Список литературы Организация мониторинга образовательной системы учреждения как условие обеспечения качества образования
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» . -Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения: 05.05.2016).
- Подходы к разработке общеобразовательными организациями внутренних систем оценки качества образования: методические рекомендации для руководителей образовательных организаций/авторы: М. И. Солодкова, А. В. Коптелов и др.; под ред. В. Н. Кеспикова. -Челябинск: ЧИППКРО, 2015. -80 с.
- Кеспиков В. Н. Особенности построения мониторинга качества общего образования на региональном уровне/В. Н. Кеспиков, М. И. Солодкова, Д. Ф. Ильясов//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2012. -№ 4 (13). -С. 6-24.
- Ильина А. В. Моделирование процесса организационной деятельности школы по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся/А. В. Ильина//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2011. -№ 3 (8) -С. 5-12.
- Ильина А. В. Теоретико-методологическое обоснование моделирования процессов управления реализацией основной образовательной программы общеобразовательного учреждения/А. В. Ильина, В. П. Овсянникова, Е. Д. Владимирова//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2012. -№ 4 (13). -С. 101-108.
- Скрипова Н. Е. Подготовка педагогов в системе повышения квалификации к оцениванию образовательных достижений учащихся/Н. Е. Скрипова, А. Е. Котлярова//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2014. -№ 4 (21). -C. 77-82.
