Организационно педагогические и дидактические основы построения «воспитательного пространства вуза»
Бесплатный доступ
В статье представлены уровни воспитательного пространства вуза, обозначены организационно-педагогические и дидактические основы его построения с целью воспитания социально активной личности, способной к освоению и развитию культуры и опыта жизнедеятельности и системы ценностей, накопленных российским и международным сообществом, обеспечивающих единство ее профессионального и общекультурного развития.
Воспитание, воспитательное пространство, система воспитания, социализация, индивидуальность, компетентность, субъекты воспитания, профессиональная подготовка, проектирование, коммуникация
Короткий адрес: https://sciup.org/14899965
IDR: 14899965
Список литературы Организационно педагогические и дидактические основы построения «воспитательного пространства вуза»
- Новикова Л.И., Кулешова И.В. Воспитательное пространство: опыт и размышления//Методология, теория и практика воспитательных систем: поиск продолжается. -М.: 1996
- Караковский В.С., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. -М.: Новая школа, 1996.
- Куракин А.Т., Новикова Л.И. О системном подходе в исследовании проблем воспитания//Советская педагогика. -1970. -10. Там же. -С.31 -32.
- Лебедев В.Н. Воспитательная система в условиях детского санатория. -М.: Изд-во Моск. гос. ун-та леса, 2001.
Статья научная
