Основные подходы к разработке электронного учебника и особенности учебной работы с ним
Автор: Забело А.Н., Чеканова Е.В., Андреев В.Т.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3-3 (90), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается понятие электронного учебника, каким современным требованиям он должен соответствовать, программная среда разработки, широкие возможности, которые предоставляют электронные учебники для учебного процесса и для самообразования. Подчеркнуты преимущества от внедрения электронных учебников в образовательный процесс в высшей школе по сравнению с используемой традиционной методикой. Рассмотрены особенности учебной работы с электронным учебником в целях интенсификации учебного процесса, повышения его эффективности и качества обучения.
Электронный учебник, требования к электронному учебнику, электронные средства образования, электронная образовательная система, обучающая программная система, современные методы обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/170203515
IDR: 170203515 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-3-3-175-181
Список литературы Основные подходы к разработке электронного учебника и особенности учебной работы с ним
- Юдин А.А., Чирушкин К.А., Ренсков А.А. Методические рекомендации по разработке электронных учебников и учебных пособий - СПб: ВАС, 2017. - 172 с.
- Константин Чесноков. Требования, предъявляемые к электронным учебникам. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://pandia.ru/text/78/614/52348.php (дата обращения 29.03.24).
- Заславская О.Ю. Принципы формирования содержания образовательного электронного ресурса // Вестник РУДН. Серия "Информатизация образования". - 2017. - № 3. - С. 309-316. EDN: ZHRCTJ
- Панасенко, К.В. Использование электронного учебника как инструмента информационного обеспечения обучающего процесса. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: panasenko_osm_2020.pdf (sgu.ru).
