Особенности использования цифровых образовательных инструментов учителями школ
Автор: Руднова Н.А., Корниенко Д.С., Смирнова Я.К.
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 1 (118), 2025 года.
Бесплатный доступ
Введение. Использование цифровых технологий - часть образовательного процесса, которая претерпевает изменения ввиду различных воздействующих факторов и появления новых цифровых инструментов. Такие изменения значимы в контексте повышения качества образования и нуждаются в отслеживании. Цель исследования - изучение особенностей применения цифровых образовательных инструментов и поставленных задач.
Цифровые образовательные технологии, цифровые инструменты в образовательном процессе, интеграция цифровых образовательных ресурсов, задачи использование цифровых технологий, эффективность цифровых инструментов
Короткий адрес: https://sciup.org/147247897
IDR: 147247897 | УДК: 004.9:371 | DOI: 10.15507/1991-9468.029.202501.154-170
Specifics of the use of digital educational tools by school teachers
Introduction. The use of digital technologies is now an important part of the educational process. This process is constantly changing due to various factors and the emergence of new digital tools. Such changes are significant in the context of the quality of education and require constant monitoring. The purpose of this study is to investigate the characteristics of the use of digital educational tools and the tasks that teachers solve using digital tools.
