Особенности коммуникативной компетентности современных педагогов дошкольных образовательных организаций

Автор: Кербис Ирина Юрьевна, Груздева Ольга Васильевна

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu

Статья в выпуске: 3 (41), 2017 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. В статье анализируется проблема коммуникативной компетентности педагогов в условиях существующих стандартов профессиональной деятельности и современных стандартов дошкольного образования. Цель исследования: выявить особенности коммуникативной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций. Методологию исследования составляют анализ и обобщение нормативно-правовых документов в сфере высшего и дошкольного образования, научно-исследовательских работ зарубежных и отечественных ученых, признанных научным сообществом. Основной методологический подход - системный. Результаты. На основе системного, деятельностного, компетентностного подходов выявлены особенности коммуникативной компетентности современных педагогов дошкольных образовательных организаций в характеристиках когнитивного, эмоционального и деятельностного ее компонентов. Заключение. В статье предложена систематизация показателей и критериев изучения коммуникативной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций, проанализированы полученные данные о состоянии коммуникативной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций и сделаны выводы об особенностях коммуникативной компетентности.

Еще

Педагог, дошкольное образование, диагностика, коммуникативная компетентность, профессиональные компетенции

Короткий адрес: https://sciup.org/144154516

IDR: 144154516 | DOI: 10.25146/1995-0861-2017-41-3-12

Список литературы Особенности коммуникативной компетентности современных педагогов дошкольных образовательных организаций

Аблитарова А.Р., Пшонник О.А. Коммуникативная компетентность как базовый элемент развития педагогической культуры будущего воспитателя//Вопросы дошкольной педагогики. 2016. № 2. С. 10-13.
Асаева И.Н. Современные подходы к развитию профессиональной компетентности воспитателя ДОУ в системе повышения квалификации. Образование и наука. Известия Уральского отделения РАО. 2008. № 5. С. 60-67.
Байденко В.И., Зантворт Д.В. Базовые навыки как обязательный компонент высококачественного профессионального образования//Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. Барнаул: Алтайский гос. ун-т, 2004. 146 с.
Барахович И.И. Коммуникативная компетентность педагога: профессиональный и надпрофессиональный аспект: монография, Красноярск, 2015. 284 с.
Груздева О.В., Кербис И.Ю. Методы и результаты исследования особенностей психического и физического здоровья педагогов дошкольных образовательных организаций//Психическое здоровье детей и подростков: факторы обеспечения, сохранения и укрепления: сб. науч. ст. Красноярск, 2017. С. 74-80.
Груздева О.В., Ковалев А.С., Доманецкая Л.В., Вербианова О.М., Дубовик Е.Ю. Новое в проектировании содержания образовательной подготовки бакалавров и магистров//Управление образовательным процессом в современном вузе: высшее образование для развития региона: матер. VII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием в рамках IV Междунар. науч.-образоват. форума «Человек, семья и общество: история и перспективы развития»/Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. Красноярск, 2015. С. 33-48.
Демина Л.А. Коммуникативная компетенция как ведущее понятие современной педагогической науки//Традиции и инновации образовательной системы: матер. Междунар. пед. чтений. Чебоксары: Учебно-методический центр, 2012. С. 27-29.
Дергачева О.А. Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях инновационной образовательной среды//Молодой ученый. 2016. № 7.5. С. 44-45.
Кербис И.Ю., Груздева О.В. Повышение квалификации педагогов, психологов в современных условиях развития дошкольного образования//Психолого-педагогические и социальные условия развития и воспитания ребенка: сб. науч. ст. по психологии детства. Красноярск, 2016. C. 50-58.
Ковалевский В.А., Груздева О.В. Соматически больной ребенок: специфика социально-психологического развития (результаты комплексного исследования)//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2010. № 3. С. 115-122.
Колесникова И.А. Коммуникативная деятельность педагога. М.: Академия, 2007. 336 с.
Криволапова Н.М. Коммуникативная компетентность личности//Концепт: науч.-метод. электр. журнал. 2014. Т. 30. С. 36-40.
Лукьяненко В.П. О реализации компетентностного подхода в системе образования//Педагогика. 2016. № 1. С. 30-36.
Лукьянова М.И. Профессиональная компетентность педагога: теоретический анализ понятия//Управление дошкольным образовательным учреждением. 2007. № 1 (35). С. 15-21.
Майер A.A. Модель профессиональной компетентности педагога дошкольного образования//Управление дошкольным образовательным учреждением. 2007. № 1 (35). С. 8-14.
Михайлова Е.В. Технологические основы формирования коммуникативной компетентности//Вестник Томского государственного университета. 2010. № 340. С. 191-194.
Симонов В.П. Диагностика личности и деятельности педагога и обучаемых: учеб. пособие. Автор. изд. М., 2004. Кн. 3. 173 с. (Педагогический менеджмент. Ноу-Хау в образовании).
Тесленко В.И. Коммуникативная компетентность в контексте продуктивного взаимодействия: монография. Красноярск, 2016. 252 с.
Тесленко В.И. Коммуникативная компетентность: формирование, развитие, оценивание: монография. Красноярск, 2007. 256 с.
Третьякова В.С., Игнатенко А.А. Коммуникативная компетентность будущего педагога: понятие, сущность и структура//Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2012. № 1. С. 217-230.
Шангареева А.Р. Психолого-педагогические условия формирования социально-коммуникативной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации//Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2016. № 3. С. 96-100.
Bowden J., Marton F. The University of Learning beyond Quality and Competence in Higher Education, first edition (Kogan Page). London, 1998.
Corrello M.L. Communication and the engineering profession: a field study. UK College of Communication . URL: http://www.engr.uky.edu.survey_results.pdf (дата обращения: 18.09.2017).
Yusoff M. Analysing communication competence in oral presentations: engineering students, experiences//Journal of human capital development. 2010. Vol. 3(1). P. 99-117.

Еще

Статья научная