Особенности обучения людей среднего возраста в системе повышения квалификации
Автор: Шмакова Светлана Борисовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (124), 2018 года.
Бесплатный доступ
На основе анализа исследований отечественных и зарубежных андрагогов дается определение понятию «взрослый», раскрываются особенности и принципы обучения людей среднего возраста. Формулируются основные особенности эффективной модели образовательного процесса людей среднего возраста.
Андрагогика, особенности обучения взрослых, принципы обучения взрослых, модель образовательного процесса людей среднего возраста, повышение квалификации
Короткий адрес: https://sciup.org/148167136
IDR: 148167136
Список литературы Особенности обучения людей среднего возраста в системе повышения квалификации
- Дресвянников В.А. Андрагогика: принципы практического обучения для взрослых . URL: http://www.elitarium.ru/obuchenie-princip-znanija-opyt-celi-potrebnosti-razvitie-andragogika-sposobnosti/(дата обращения: 18.10.2017).
- Змеев С.И. Анрогогика: теоретические основы обучения взрослых. М., 1999.
- Колесникова И.А. Основы андрогогики. М.: Academa, 2007.
- Крылов А.А. Возрастные периоды развития человека//Психология. . URL: http://litresp.ru/chitat/ru/%D0%9A/krilov-aljbert-aleksandrovich/psihologiya/18 (дата обращения: 24.10.2017).
- Технология образования взрослых: пособие для тех, кто работает в системе образования взрослых/под общ. ред. О.В. Агаповой, С.Г. Вершловского, Н.А. Тоскиной. СПб.: КАРО, 2008.
- Чикуров О.Б. Образование взрослых: зачем и как? . URL: http://www.znanie.org/jornal/n3_06/Chikurov.html (дата обращения: 19.10.2017).
Статья научная
