Особенности обучения русскому языку учеников в школах с нерусским языком обучения в 6-7 классах (на примере урока «Имя существительное. Падежи имен существительных»)
Автор: Ражабова И.Т., Саъдуллаева Р.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 5-1 (96), 2022 года.
Бесплатный доступ
Проблема преподавания русского языка в школах с нерусским языком обучения является сегодня одной из наиболее актуальных педагогических проблем современности. В связи с процессами во многих регионах Узбекистана в классах общеобразовательных школ учатся дети разных национальностей.
Имя существительное, падежи, склонение существительных, ученики
Короткий адрес: https://sciup.org/140291899
IDR: 140291899
Список литературы Особенности обучения русскому языку учеников в школах с нерусским языком обучения в 6-7 классах (на примере урока «Имя существительное. Падежи имен существительных»)
- Вербицкая Л. А. Научно-методический иллюстрированный журнал "Мир русского слова" № 3. - Издательство С-Петербургского государственного университета. 2006 г. С. 120.
- Гукаленко О. В. Теоретико-методологические основы педагогической поддержки защиты учащихся-мигрантов в поликультурном образовательном пространстве. Автореферат дисс. на соискание ученой степени доктора педагогических наук. - Ростов н/Д: РГПУ, 2000.
- EDN: NLTFXD
- Михеева Т. Б. "Обучение русскому языку в полиэтнической школе: деятельность учителя", М.: Русское слово, 2008.
- Обучение русскому языку детей мигрантов. Статьи и методические материалы / Отв. Редактор О. В. Горских. Томск 2012.
- Akhmedov, B. A. (2022). Analysis of the reliability of the test form of knowledge control in cluster education. Psychology and Education, 59(2), 403-418.
Статья научная
