Особенности построения и организации предметно-развивающей среды с использованием модульной мебели в группах раннего возраста
Автор: Дыбина О.В.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 6, 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена анализу особенностей развивающей предметно-пространственной среды в группах раннего возраста. Представлен подход к организации среды с использованием модульной мебели и требования к их подбору. Рассматриваются варианты расположения модульной мебели в пространстве группового помещения. Интерес представляют игровые упражнения, проведенные на модулях. Данная проблематика имеет многогранный характер.
Развивающая среда, дети раннего возраста, модульная мебель, игровые упражнения, требования, варианты расположения мебели
Короткий адрес: https://sciup.org/14939529
IDR: 14939529
Список литературы Особенности построения и организации предметно-развивающей среды с использованием модульной мебели в группах раннего возраста
- Предметно-пространственная среда интегрированной деятельности детей дошкольного возраста: понятие, принципы, компоненты/О.В. Дыбина, О.П. Болотникова, А.Ю. Козлова, Е.А. Сидякина//Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2014. № 1 (27). С. 220-223.
- Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Бартошевич Т.И. Игровая модульная мебель для малышей: учеб.-метод, пособие/под ред. О.В. Дыбиной. Тольятти, 2013. 74 с.
- Дыбина О.В., Пенькова Л.А., Рахманова Н.П. Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду: метод. пособие/под ред. О.В. Дыбиной. М., 2015. 128 с.
