Особенности практико-ориентированной подготовки транспрофессионала в области сварочного производства в профессионально-педагогическом вузе.
Автор: Осипова И.В., Ильина Н.Н., Ульяшин Н.И.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2 (155), 2021 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются направления практико-ориентированной подготовки транспрофессионала в условиях создания интегративной образовательной среды в области сварочного производства.
Практико-ориентированная деятельность, транспрофессионал, транспрофессионализм, учебная мастерская, учебно-производственные площадки, структурно-содержательная модель
Короткий адрес: https://sciup.org/148311409
IDR: 148311409
Список литературы Особенности практико-ориентированной подготовки транспрофессионала в области сварочного производства в профессионально-педагогическом вузе.
- батышев С.Я. Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / под ред. С.Я. батышева. М., 1997.
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М., 1991.
- Жуков Г.Н., дорожкин е.М., Кубрушко П.Ф. Формирование готовности студентов к профессионально-педагогической деятельности мастера производственного обучения: теоретико-методологический аспект: моногр. екатеринбург, 2019.
- Зеер э.Ф., заводчиков д.П., зиннатова М.В. [и др.]. транспрофессионализм субъектов социально-профессиональной деятельности / под ред. э.Ф. зеера. екатеринбург, 2019.
- Нагорнова А.ю. Современное высшее образование: теория и практика: кол. моногр. / отв. ред. А.ю. Нагорнова. Ульяновск, 2020.
- Осипова И.В., Ульяшина Н.Н. Структурносодержательная модель формирования компетенции по рабочей профессии у педагогов профессионального обучения // Высшее образование сегодня. 2011. № 4. С. 36–41.
- Осипова И.В., шульц о.Н. Совершенствование содержания педагогической практики как условие развития творческой активности профессионально-педагогической деятельности студентов // Высшее образование сегодня. 2013. № 10. С. 88–91.
- Романцев Г.М. теоретические и организационные проблемы развития профессиональнопедагогического образования России // образование и наука. 2001. № 6. С. 19–28.
- Романцев Г.М. Уровневое профессионально-педагогическое образование: теоретико-методологические основы стандартизации. екатеринбург, 2011.
- Ульяшин Н.И., Скутин о.А., Ильина Н.Н. Интерактивные методы подготовки рабочих в условиях практико-ориентированного обучения // Инновации в профессиональном и профессиональнопедагогическом образовании. екатеринбург, 2019. С. 540–542.
- Ульяшина Н.Н., шульц о.Н. Компетентностно-ориентированный подход при подготовке бакалавров профессионального обучения в вузе // духовно-нравственные ценности и профессиональные компетенции рабочей и учащейся молодежи. екатеринбург, 2014. С. 139–146.
Статья научная
