Особенности преподавания авторских курсов в университете физической культуры
Автор: Петренко Екатерина Валентиновна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 т.5, 2019 года.
Бесплатный доступ
Актуальной проблемой развития физической культуры и спорта является повышение квалификации специалистов, работающих в этой отрасли, и качества образования. Расширению профессиональных знаний студентов и выпускников учебных заведений способствуют авторские курсы. Успешность обучения во многом зависит от базового уровня знаний, являющихся основой для дальнейшего освоения дисциплины. В работе представлены результаты исследования исходных знаний магистров, изучающих авторские курсы на кафедре анатомии НГУ им. П. Ф. Лесгафта по направлениям подготовки «Физическая культура» и «Спорт». Проведенный анализ выявил наиболее слабо усвоенные учебные темы предшествующих естественнонаучных дисциплин. Для повышения качества знаний магистров предлагается предоставить им возможность повторить ранее изученный учебный материал с помощью электронных образовательных технологий.
Физическое развитие, процессы регуляции, возрастные и половые особенности
Короткий адрес: https://sciup.org/14115611
IDR: 14115611 | DOI: 10.33619/2414-2948/44/44
Список литературы Особенности преподавания авторских курсов в университете физической культуры
- Бакулев С. Е., Таймазов В. А., Ашкинази С. М. Актуализация стратегических направлений развития физической культуры и спорта в Российской федерации на период до 2030 года // Теория и практика физической культуры. 2019. №2. С. 3-5.
- Ткачук М. Г., Дюсенова А. А. Половой диморфизм и его отражение в спорте. Москва-Берлин. 2015.
- Ткачук М. Г., Дюсенова А. А., Кокорина Е. А. Поло-зависимые характеристики высококвалифицированных спортсменок (на примере спортивной аэробики) // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2015. №3 (12). С. 157-160. DOI: 10.5930/issn.1994-4683.2015.03.121.p157-160
- Страдина М. С. Возрастные особенности человека. Опорно-двигательный аппарат. СПб., 2014.
- Страдина М. С. Возрастные особенности человека. Системы обеспечения и регуляции жизнедеятельности. СПб., 2014. 93 с.
- Кокорина Е. А. Морфологические критерии спортивного отбора. СПб., 2014. 78 с.
- Ткачук М. Г., Дюсенова А. А. Половой диморфизм в спорте. СПб., 2014.
- Ткачук М. Г., Олейник Е. А., Дюсенова А. А. Спортивная морфология. СПб., 2014. 103 с.
- Петренко Е. В. Дистанционное обучение для оптимизации преподавания анатомии // Обеспечение дисциплин, реализуемых с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: материалы методической конференции НГУ им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 2014. С. 17-18.
- Закревская Н. Г., Утишева Е. В., Бордовский П. Г., Комева Е. Ю. Электронная информациолнно-образовательная среда как средство коммуникации в учебном процессе // Теория и практика физической культуры. 2018. №2. С. 9-11.
