Особенности проектирования учебно-методических комплексов в компетентностно-ориентированном профессиональном образовании
Автор: Курсакова Александра Владимировна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные технологии в вузе
Статья в выпуске: 3 (37), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема разработки учебно-методических комплексов для студентов, обучающихся по программам высшего образования. Предлагаемый автором подход позволяет создавать учебно-методические материалы, способные моделировать учебную деятельность, направленную на развитие необходимых будущему специалисту компетенций. Представленная технология позволяет достраивать и корректировать учебно-методические комплексы под изменяющиеся требования к компетентностным характеристикам выпускников, не изменяя при этом содержание основных учебных материалов
Компетенции, учебная деятельность, учебно-методический комплекс, методические материалы, проектирование
Короткий адрес: https://sciup.org/142228898
IDR: 142228898 | DOI: 10.7442/2071-9620-2017-9-3-57-64
Список литературы Особенности проектирования учебно-методических комплексов в компетентностно-ориентированном профессиональном образовании
- Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». - 2005. - 10 сентября. - Режим доступа: http://www.eidos.ru/ journal/2005/0910-12.htm.
- Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. - М.: Логос, 2009.
- Ильченко О.А., Лобанов Ю.И., Лоцманова Е.В. Проблемно-задачный подход к определению качества дидактических технологий // Открытое образование. - 2004. - №6. С. 4-12.
- Комраков Е.С., Чернявская А.Г. Культурный ресурс педагога: Парадигмы, подходы, образовательные модели и системы. - Учеб.-метод. пособие. - Жуковский: МИМ ЛИНК, 2016. - 109 с.
- Курсакова А.В. Особенности создания учебно-методических комплексов для среды открытого дистанционного профессионального образования // Вестник Самарского государственного экономического университета. - 2007. - №3. С. 168-171.
