Особенности разработки внутренней системы оценки качества образования в дополнительном профессиональном образовании
Автор: Борченко Ирина Дмитриевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 2 (31), 2017 года.
Бесплатный доступ
Главной задачей государственной образовательной политики Российской Федерации в условиях модернизации системы образования является обеспечение современного качества образования, в том числе и дополнительного профессионального образования. В статье рассмотрены методы и технологии, применяемые при разработке структура внутренней системы оценки качества образования дополнительного профессионального образования. Обоснована эффективность применения мониторинговых исследований в рамках внутренней системы оценки качества образования в дополнительном профессиональном образовании. Правильно выбранные критерии оценивания позволят принимать эффективные управленческие решения на уровне административного аппарата образовательной организации, что обеспечит административную команду информацией о состоянии образовательной системы и позволит достичь положительных результатов в конкурентоспособности в сфере дополнительного профессионального образования.
Система образования, контроль и качество образования, внутренняя система оценки качества образования, управление качеством, экспертиза, результат
Короткий адрес: https://sciup.org/140234584
IDR: 140234584 | УДК: 378.091.398
Features of developing internal system of education quality assessment in additional professional education
The main task of the state educational policy of the Russian Federation in the conditions of the modernization of the education system is the maintenance of modern quality of education, including additional professional education. The article discusses methods and technologies used in developing structure of the internal system of education quality assessment of additional professional education. The effectiveness of the use of monitoring research within the framework of the internal system of education quality assessment in additional professional education is substantiated. Correctly selected evaluation criteria will allow to make effective management decisions at the level of the administrative apparatus of the educational organization, which will provide the administrative team with information on the state of the educational system and will allow to achieve positive results in competitiveness in the sphere of additional professional education.
Список литературы Особенности разработки внутренней системы оценки качества образования в дополнительном профессиональном образовании
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями) //Система ГАРАНТ. -Режим доступа: http://base.garant.ru/70291362/#ixzz4cbpx GfR0 (дата обращения 26.03.2017).
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 01 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (с изменениями и дополнениями) //Система ГАРАНТ. -Режим доступа: http://base.garant.ru/70440506/(дата обращения 01.06.2017).
- Подходы к разработке общеобразовательными организациями внутренних систем оценки качества образования: методические рекомендации для руководителей образовательных организаций/М. И. Солодкова, А. В. Коптелов и др.; под. ред. В. Н. Кеспикова -Челябинск: ЧИППКРО, 2015. -80 с.
- Яковлева Г. В. Реализация проблемы проектирования внутренней системы оценки качества образования в ДОУ средствами дополнительных профессиональных программ/Г. В. Яковлева//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. -2015. -№ 3 (24).
- Методические рекомендации «О внутренней системе оценки качества образования в общеобразовательных организациях Челябинской области» Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 27 июня 2016 года № 03/5697 . -Режим доступа: http://www.minobr74.ru/LegalActs/Show/5872 (дата обращения 31.05.2017).
- Данельченко Т. А. Мониторинг как основа регулирования системы управления качеством подготовки слушателей в учреждении дополнительного образования/Т. А. Данельченко//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. -2010. -№ 3 (5).
- Пермяков О. Е. Диагностика формирования профессиональных компетенций/О. Е. Пермяков, С. В. Менькова. -М.: ФИРО, 2010. -114 с.
- Багадирова С. К. Мониторинг качества образования : учебное текстовое электронное издание (учебное пособие)/С. К. Багадирова, Е. И. Шарова, М. Р. Кудайнетов. -Майкоп: ЭлИТ, 2015. -131 с.: электрон. дан. (8,4 Мб).
