Особенности выбора изделия при изучении студентами дисциплины "Художественная обработка материалов"

Галенко Е. Н. Особенности выбора изделия при изучении студентами дисциплины «Художественная обработка материалов» // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. 2022. № 3‒4. С. 96‒98.

При обучении студентов технологических специальностей важен рациональный выбор изготавливаемых ими изделий в рамках определенной дисциплины. Также важным является сочетание в изделии необходимости совершения различных типов трудовых операций и возможности предоставить свободу в определении формы, стиля и цветового оформления будущего изделия.

В статье раскрывается вопрос о возможности выполнения изделия «Сувенирный кот» в образовательном процессе студентов технологического профиля в рамках учебной дисциплины «Художественная обработка материалов».

Данная дисциплина необходима для руководства деятельностью учеников по обработке материалов различными способами на уроках технического труда посредством формирования у студентов технологического профиля как будущих учителей технического труда необходимых знаний, умений и навыков [1].

Е. Н. Галенко. Особенности выбора изделия при изучении студентами дисциплины «художественная обработка материалов»

Выполнение студентами изделия «Сувенирный кот» в рамках указанной дисциплины обладает рядом преимуществ. Изделие сочетает в себе необходимость применения и развития навыков различных трудовых операций, таких как разметка, пропильная резьба (как ручным, так и механизированным способом), контурная резьба по древесине (при вариации формы режущей части стамески, ножа-косяка, скальпеля и других), строгание рубанками, профилирование наружных и внутренних поверхностей напильниками и надфилями различной формы, доводка шлифовальными шкурками различной зернистости и отделка с помощью пропиточного лака, морилки, покрытие финальным масляным лаком. Также изделие подразумевает выполнение сборочной операции с помощью клеевого соединения и сверления, что при вышеперечисленном соответствует принципу преемственности, например с учебной дисциплиной «Технология обработки древесины» 1 .

При организации обучения студентов можно в зависимости от их предпочтений и способностей предложить на выбор изготовление изделия по имеющимся шаблонам или работу по понравившемуся эскизу (как выбранному из предложенных, так и найденных или разработанных самостоятельно). Вне зависимости от выбора способа изготовления необходимо контролировать и оказывать помощь в ходе выполнения, так как у каждого студента свой ритм и темп работы. Важным является требование по разработке графической и технологической документации, например технического рисунка и маршрутной карты, для приучения к анализу и оценке своей деятельности, формирование умений разрабатывать и составлять документацию.

Изготовление изделия способствует развитию психических познавательных процессов, таких как внимание, память, мышление. Также существует возможность проявления креативности как в изготовлении по индивидуальному эскизу, так и нанесении своего уникального контурного рисунка, добавив особые элементы, создать свой рисунок или цветовое оформление на завершающих этапах выполнения.

Таким образом, изготовление изделия «Сувенирный кот» в рамках учебной дисциплины «Художественная обработка материалов» способствует развитию навыков различных трудовых операций, развитию психических познавательных процессов, таких как внимание, память, мышление, а также умений анализировать свою работу и составлять графическую и технологическую документацию.