Освоение подростками музыкально-компьютерных технологий на базе программно-аппаратного комплекса смартфонов (в контексте формирования культурно-образовательной среды)

Автор: Горбунова Ирина Борисовна, Плотников Константин Юрьевич

Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica

Статья в выпуске: 20, 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается процесс освоения подростками музыкально-компьютерных технологий (МКТ) с точки зрения формируемой культурно-образовательной среды. В данном контексте проводится анализ необходимости и возможности использования программно-аппаратного комплекса смартфонов. С учетом имеющегося опыта педагогических исследований и на основе анализа изложенных фактов представлен вывод о том, что смартфон в совокупности с возможностями мобильной связи позволяет осваивать подросткам МКТ и наиболее востребован ими в данном качестве.

Музыкально-компьютерные технологии (мкт), общее образование, смартфон, культурно-образовательная среда, всеобщая компьютеризация, проблема грамотности и качества контента

Короткий адрес: https://sciup.org/14937747

IDR: 14937747

Список литературы Освоение подростками музыкально-компьютерных технологий на базе программно-аппаратного комплекса смартфонов (в контексте формирования культурно-образовательной среды)

Горбунова И.Б. Феномен музыкально-компьютерных технологий как новая образовательная творческая среда//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2004. № 4 (9). С. 123-138.
Горбунова И.Б. Музыкально-компьютерные технологии -новая образовательная творческая среда//Universum: Вестник Герценовского университета. 2007. № 1. С. 47-151.
Горбунова И.Б. Музыкально-компьютерные технологии в подготовке педагога-музыканта//Проблемы музыкальной науки. 2014. № 3 (16). С. 5-110.
Горбунова И.Б., Чибирёв С.В. Музыкально-компьютерные технологии: к проблеме моделирования процесса музыкального творчества: монография. СПб., 2012. 160 с.
Горбунова И.Б., Романенко Л.Ю., Чибирёв С.В. Моделирование процесса музыкального творчества с использованием музыкально-компьютерных технологий//Вестник Иркутского государственного технического университета. 2013. № 4 (75). С. 16-124.
Горбунова И.Б., Чибирёв С.В. Компьютерное моделирование процесса музыкального творчества//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2014. № 168. С. 84-193.
Горбунова И.Б., Заливадный М.С., Товпич И.О. Комплексная модель семантического пространства музыки и перспективы взаимодействия музыкальной науки и современного музыкального образования//Научное мнение. 2014. № 8. С. 238-249.
Горбунова И.Б., Заливадный М.С. Музыка, математика, информатика: пути взаимодействия и проблемы современного этапа//Субкультуры и коммуникативные стратегии информационного общества: сб. тр. междунар. науч. -теор. конф. СПб., 2014. С. 81-83.
Горбунова И.Б., Заливадный М.С. О математических методах в исследовании музыки и подготовке музыкантов//Проблемы музыкальной науки. 2013. № 1 (12). С. 272-276.
Горбунова И.Б., Заливадный М.С., Кибиткина Э.В. Музыкальное программирование: учеб. пособие. СПб., 2012. 175 с.
Горбунова И.Б. Архитектоника звука: монография. СПб., 2014. 125 с.
Выборочное федеральное статистическое наблюдение по вопросам использования населением ИТ и информационно-телекоммуникационных сетей. Статистические таблицы 2014 г. Таблицы 1.1, 2.1 . URL: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/business/it/fed_nabl-croc/index.html (дата обращения: 28.08.2015).
Анализ потребления детьми и подростками информационной продукции, распространяемой в теле-и радиопередачах, теле-и радиопрограммах, сетевых средствах массовой информации, печатных средствах массовой информации, информационной продукции, распространяемой посредством сети Интернет /науч. ред. Г.У. Солдатова. URL: http://rkn.gov.ru/docs/Razdel_2.pdf (дата обращения: 12.09.2015).
Возрастно-психологический и психолого-педагогический подходы к обеспечению информационной безопасности детей и подростков /науч. ред. О.А. Карабанова, А.И. Подольский. URL: http://rkn.gov.ru/docs/Razdel_9.pdf (дата обращения: 12.09.2015).
Уколова Л.И. Влияние культурно-образовательной среды на процесс воспитания растущего человека//Мир науки, культуры, образования. 2013. № 6. С. 274-276.
Горбунова И.Б. Информационные технологии в современном музыкальном образовании//Современное музыкальное образование -2011: материалы междунар. науч.-практ. конф./под общ. ред. И.Б. Горбуновой. СПб., 2011. С. 30-34.
Горбунова И.Б. Эра информационных технологий в музыкально-творческом пространстве//Региональная информатика -2010: материалы Х11 Санкт-Петербург. междунар. конф. СПб., 2010. С. 232-233.
Новые художественные миры. Интервью профессора им. А.И. Герцена И.Б. Горбуновой//Музыка в школе. 2010. № 4. С. 11-14.
Горбунова И.Б. Информационные технологии в художественном образовании//Философия коммуникации: интеллектуальные сети и современные информационно-коммуникативные технологии/под ред. С.В. Клягина, О.В. Шипуновой. СПб., 2013. С. 192-202.
Горбунова И.Б. Информационные технологии в музыке. Т. 1: Архитектоника музыкального звука: учеб. пособие. СПб., 2009. 175 с.
Плотников К.Ю. Методическая система обучения информатике с использованием музыкально-компьютерных технологий: монография. СПб., 2013. 268 с.
Плотников К.Ю. Использование музыкально-компьютерных технологий в основном общем образовании как реализация индивидуальных образовательных маршрутов (на примере уроков информатики и музыки в общеобразовательной школе)//Научное мнение. 2014. № 8. С. 126-130.
Новое издание флагманского отчета МСЭ о глобальном регулировании в сфере ИКТ . URL: https://www.itu.int/net/pressoffice/press_releases/2015/pdf/31-ru.pdf (дата обращения: 03.09.2015).
Горбунова И.Б. Музыкальный звук: монография. СПб., 2006. 165 с.
Горбунова И.Б. Музыкально-компьютерные технологии в образовании педагога-музыканта//Современное музыкальное образование -2014: материалы междунар. науч.-практ. конф./под общ. ред. И.Б. Горбуновой. СПб., 2014. С. 32-38.

Еще

Статья научная