Paideia и humanitas: рецепция греческой педагогики в сочинениях Цицерона
Автор: Воробьева Карина Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 (111), 2016 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются особенности историко-педагогического изучения наследия Цицерона - проблемы педагогической герменевтики корпуса его сочинений и то, каким образом древнегреческий эталон образованного человека находит отражение в его философско-образовательной концепции. Дана историко-педагогическая оценка принципа «humanitas», оформившегося в сочинениях Цицерона, и охарактеризовано то, в каких именно случаях он обращался за подкреплением к сочинениям Платона и его пониманию образовательного идеала.
Древнегреческая педагогика, воспитание, образование, цицерон, платон, сократ
Короткий адрес: https://sciup.org/148166663
IDR: 148166663
Список литературы Paideia и humanitas: рецепция греческой педагогики в сочинениях Цицерона
- Бобровникова Т. Цицерон: интеллигент в дни революции. М.: Мол. гвардия, 2006.
- Коркунов Н.М. История философии права. СПб.: Тип. М.М. Стасюлевича, 1915.
- Письма Марка Туллия Цицерона к Аттику, близким, брату Квинту, М. Бруту/пер. и коммент. В.О. Горенштейна. М.-Л.: АН СССР, 1949. Т. I, годы 68-51. С. 100.
- Пичугина В.К. Восхождение к гуманной педагогике: παιδεια и humanitas в наставлениях Цицерона//Учитель и его формирование: исторический опыт передачи образованности и культуры: сб. науч. тр. междунар. науч.-практ. конф. -XXXI сессии науч. совета по проблемам истории образования и пед. науки РАО. Тверь, 6-7 июня 2016 г. Тверь, 2016. С. 302-307.
- Пичугина В.К., Ширинская К.В. Древнегреческий идеал образованного человека в корпусе сочинений Цицерона//Научный диалог. 2015. Вып. 4(40). С. 124-136.
- Пичугина В.К. Антропологический дискурс «заботы о себе» в античной педагогике: монография/науч. ред. Г.Б. Корнетов. М.: АСОУ; Калуга: Ваш Домь, 2014.
- Плутарх. Сравнительные жизнеописания. М.: Наука, 1994. Т. 2. С. 340.
- Полякова М.А. К вопросу о педагогической интерпретации концепта humanitas//Alma mater (Вестник высшей школы). 2014. № 4.
- Полякова М.А. Paideia, humanitas и Bildung как ипостаси понимания образования в западной педагогической культуре//Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2014. № 4. С. 108.
- Цицерон. Об обязанностях//Цицерон. О старости. О дружбе. Об обязанностях/пер. В.О. Горенштейна. М.: Наука, 1974.
- Цицерон. О государстве//Марк Туллий Цицерон. Диалоги. О государстве. О законах/пер. В.О. Горенштейна. М.: Наука, 1966.
- Цицерон. О природе богов//Цицерон. Философские трактаты/отв. ред., сост. и авт. вступ. ст. Г.Г. Майоров; пер. с лат. М.И. Рижского. М.: Наука, 1985. С. 61-190.
- Цицерон. Речь в защиту поэта Авла Лициния Архия//Марк Туллий Цицерон. Речи (62-43 гг. до н. э.)/под ред. В.О. Горенштейна. -М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1962. Т. II. С. 139.
- Цицерон. Тускуланские беседы//Цицерон Марк Туллий. Избранные сочинения/пер. с лат., сост.и ред. М. Гаспарова, С.Ошерова и В. Смирина. М.: Худож.лит., 1975. С. 208.
- Degraff Th.B. Plato in Cicero//Classical Philology. 1940. Vol. 35. No. 2. P. 144.
- Mitchell T.N. Cicero on the moral crisis of the late Republic//Hermathena. 1984. № 136. Р. 39.
- Montesquieu. Discourse on Cicero/trans. D. Fott//Political Theory. 2002. Vol. 30, №. 5. Р. 734.
- Nicgorski W. Cicero's Paradoxes and His Idea of Utility//Political Theory, 1984. Vol. 12. № 4. P. 567.
