Педагогическая деятельность Е. Н. Медынского в Московском библиотечном институте: миссия воспитания культурой
Автор: Ярошенко Н.Н.
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Педагогика и образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 1 (129), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье впервые исследуется педагогическая деятельность Е. Н. Медынского в Московском государственном библиотечном институте им. В. М. Молотова (МГБИ, ныне МГИК) в период с 1942 по 1944 год. Е. Н. Медынский (1885–1957) представлен как крупный историк педагогики, внесший значительный вклад в теорию внешкольного образования, заложивший научно-теоретический фундамент педагогических исследований деятельности учреждений культуры. На основе архивных материалов, ранее не вводившихся в научный оборот, раскрывается его роль в становлении библиотечного образования, в разработке учебных планов, организации научно-педагогической работы в условиях военного времени. Особое внимание уделяется участию Е. Н. Медынского в антифашистской деятельности, его вкладу в развитие педагогики культуры и интеграции библиотечного дела с системой внешкольного образования. В статье также подчёркивается преемственность научного сотрудничества между Российской академией образования и МГИК, связанного с периодом работы Е. Н. Медынского в МГБИ.
Е. Н. Медынский (1885–1957), история образования в России, внешкольное образование, библиотечное образование, Наркомпрос РСФСР, Московский государственный библиотечный институт (МГБИ), Московский государственный институт культуры (МГИК)
Короткий адрес: https://sciup.org/144163810
IDR: 144163810 | УДК: 37.013.77 | DOI: 10.24412/1997-0803-2026-1129-144-153
E.N. Medynsky’s Pedagogical Activities at the Moscow Library Institute: the Mission of Education through Culture
The article is the first to explore the pedagogical activities of E. N. Medynsky at the Moscow State Library Institute named after V. M. Molotov (MSLI, now MSIC) from 1942 to 1944. E. N. Medynsky (1885–1957) is presented as a prominent historian of pedagogy who made significant contributions to the theory of extracurricular education and laid the scientific and theoretical foundation for the study of pedagogical research in cultural institutions. Based on archival materials that have not previously been introduced into scientific circulation, the article reveals his role in the development of library education, the creation of curricula, and the organization of scientific and pedagogical work during wartime. Special attention is given to E. N. Medynsky’s involvement in anti-fascist activities, his contributions to the development of cultural pedagogy, and the integration of library science with extracurricular education. The article also highlights the continuity of scientific collaboration between the Russian Academy of Education and MSIC, which dates back to E. N. Medynsky’s time at the MSLI.
