Педагогическая регуляция формирования ценностных предпочтений молодежи средствами художественно-публицистических программ в учреждениях культуры

Бесплатный доступ

В статье рассматривается сущность процесса педагогической регуляции формирования ценностных предпочтений у молодежи средствами художественно-публицистических программ в учреждениях культуры. Основное предпочтение в выборе методов реализации художественно-публицистических программ отводиться методу театрализации.

Процесс, педагогическая регуляция, художественно-публицистические программы, учреждение культуры, ценностные предпочтения, молодежь

Короткий адрес: https://sciup.org/14488872

IDR: 14488872

Статья научная