Педагогические инновации на основе обращения к прошлому: ретроииновация, ретровведение или традиционная инновация?

Автор: Астафьева Елена Николаевна

Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education

Статья в выпуске: 1, 2019 года.

Бесплатный доступ

Понятие «ретроинновация», используемое некоторыми современными авторами применительно к педагогическим нововведениям, которые основаны на использовании ранее имеющихся достижения теории и практики образования, вызывает резкую критику. Вместо понятия «ретроинновация» предлагается использовать такие понятия, как «ретровведение», «традиционная инновация» и даже «педагогическая инновация».

Педагогическая инновация, ретроинновация, ретровведение, традиционная инновация

Короткий адрес: https://sciup.org/140243758

IDR: 140243758

Список литературы Педагогические инновации на основе обращения к прошлому: ретроииновация, ретровведение или традиционная инновация?

Астафьева, Е. Н. Актуальные проблемы методологии историко-педагогических исследований: Итоги VI национального форума российских историков педагогики / Е. Н. Астафьева // Постижение педагогического прошлого историей педагогики (вместо введения) // Academia. Педагогический журнал Подмосковья. - 2018. - № 2 (16). - С. 54-57.
Астафьева, Е. Н. Восхождение к истории педагогики/Е. Н. Астафьева//Academia. Педагогический журнал Подмосковья. -2015. -№ 4 (6). -С. 57-62.
Астафьева, Е. Н. Обсуждение современной историко-педагогической проблематики российскими исследователями/Е. Н. Астафьева//Историко-педагогический ежегодник. -2018 год. -М.: АСОУ, 2018. -С. 12-28.
Богуславский, М. В. Консервативная стратегия модернизации российского образования в ХХ -начале XXI в./М. В. Богуславский//Интернет журнал «Проблемы современного образования». -2014. -№ 1. -С. 5-11. Режим доступа: URL: http://www.pmedu.ru
Инновации в образовании. Режим доступа: URL: http://kak-bog.ru/innovacii-v-obrazovanii
Исаев, А. А. К проблемам предметной самодостаточности и методологических допущений «науки об обществе»/А. А. Исаев//Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. -2017. -Том 6. -№ 6А. -С. 90-97.
Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: историко-педагогический контекст теории и практики современного образования: Материалы Двенадцатой Международной научной конференции: Москва, 17 ноября 2016 г./ред.-сост. Г. Б. Корнетов. -М.: АСОУ, 2016. -256 с.
Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: педагогические институции в истории человеческого общества: Материалы Тринадцатой международной научной конференции. Москва, 16 ноября 2017 г./ред.-сост. Г. Б. Корнетов. -М.: АСОУ, 2017. -200 с.
Корнетов, Г. Б. Методология изучения педагогического прошлого историко-педагогической наукой/Г. Б. Корнетов//Academia. Педагогический журнал Подмосковья. -2018. -№ 1 (15). -С. 37-47.
Корнетов, Г. Б. Познание прошлой педагогической реальности/Г. Б. Корнетов//Историко-педагогический журнал. -2018. -№ 1. -С. 37-63.
Круглый стол «Историко-педагогический контекст теории и практики образования»//Педагогика. -2017. -№ 3. -С. 84-118.
Куликова, С. В. Инновация и ретроинновация -два пути «очеловечивания» российского образования/С. В. Куликова, А. В. Селезнев//Методологические ресурсы качества педагогических исследований: материалы международной сетевой научной конференции РАО Методология научного исследования в педагогике (посвящается 90-летию со дня рождения академика РАО В. В. Краевского) (Волгоград, 26-28 апреля 2016 г)/под ред. В. В. Серикова и В. К. Пичугиной. -М.: Планета, 2016. -С. 175-182.
Марчукова, С. М. Ретроинновация как предмет историко-педагогического исследования/С. М. Марчукова//Педагогическое образование в государствах -участниках СНГ: современные проблемы, концепции, теория и практика. Сб. научных статей Международной научно-практической конференции/под общей ред. И. И. Соколовой. -СПб.: ФГНУ ИПООВ РАО, 2012. С. 49-57. Режим доступа: URL.: http://psihdocs.ru/s-m-marchukova-retroinnovaciya-kak-predmet-istoriko-pedagogich.htm
Оксюморон. Режим доступа: URL.: https://ru.wikipedia.org/wiki/Оксюморон
Пинский, А. «Традиционная инновация» (на примере становления вальдорфской педагогики в России)/А. Пинский//Инновационное движение в российском школьном образовании/под ред. Э. Днепрова, А. Каспаржака, Ан. Пинского. -М.: Персифаль, 1997. -С. 252-279.
Платонова, Е. Д. Ретроинновации как новое направление исследования теории и истории образования в условиях трансформационных преобразований/Е. Д. Платонова//Федотова О. Д., Пивунов О. В. Педагогическое наследие А. Е. Снесарева в свете современных тенденций развития образования. -М.: АПКиППРО, 2008. -155 с.
Повышение эффективности реализации приоритетного национального проекта «Образование» на уровне общего образования. Режим поиска: URL: http://rcpohv.ru/post/open/196
Познание педагогического прошлого: концептуальные подходы, методы изучения, исследовательская проблематика: монография: в 2 т./под ред. Г. Б. Корнетова. Том 1. -М.: АСОУ, 2018. -Т. 1. -256 с.
Познание педагогического прошлого: концептуальные подходы, методы изучения, исследовательская проблематика: монография: в 2 т./под ред. Г. Б. Корнетова. Том 2. -М.: АСОУ, 2018. -Т. 2. -264 с.
Поляков, С. Д. В поисках педагогической инноватики/С. Д. Поляков. -М.: , 1993. -64 с.
Пригожин, А. И. Нововведения: стимулы и препятствия (Социальные проблемы инноватики)/А. И. Пригожин. -М.: Политиздат, 1989. -271 с.
Ретроинновации/Башня и лабиринт. Режим доступа: URL: http://papardes.blogspot.com/2013/10/281.html
Ротри, Р. Историография философии: четыре жанра/Р. Ротри; пер. с англ. И. Джохадзе. -М.: Издательство «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2017. -176 с.
Румянцева, Е. Е. «Новая экономическая энциклопедия» -послесловие к определению сущности базовых понятий экономический науки и практики/Е. Е. Румянцева. -М.: Берлин: Директ-Медиа, 2017. -114 с.
Cумнительный, К. Инновации в образовании: мифы и реальность/К. Сумнительный//Народное образование. -2007. -№ 4. -С. 89-99.
Щедровицкий, П. Горизонты инновационного движения в современном отечественном образовании/П. Щедровицкий//Инновационное движение в российском школьном образовании/под ред. Э. Днепрова, А. Каспаржака, Ан. Пинского. -М.: Персифаль, 1997. -С. 61-78.
Эволюция практики образования и педагогической науки в прошлом и настоящем: монография/под ред. Г. Б. Корнетова. -М.: АСОУ, 2018. -260 с.
Яголковский, С. Р. Психология инноваций: подходы, модели, процессы/С. Р. Яголковский. -М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. -270 с.

Еще

Статья научная