Педагогические условия развития творческих потребностей взрослых обучающихся на занятиях китайской живописью гохуа

В статье рассматривается необходимость создания педагогических условий для формирования художественно-творческих потребностей взрослых участников изостудии на занятиях традиционной китайской живописью гохуа. Описаны необходимые условия развития творческой потребности, которое осуществляется лишь при непосредственном деятельном участии личности и зависит от степени вовлеченности ее в деятельностный процесс, а также от того, насколько творческая потребность в познании взаимосвязана с потребностью к художественному самовыражению. Рассмотрены обучающиеся 30-45 лет в контексте стремления к активному участию в жизни общества, использованию и применению своих знаний и навыков, конструктивному решению разнообразных жизненных вопросов на пути к личностной самореализации. Представлены результаты анкетирования, проведенного с целью определения степени развития творческих потребностей взрослых, обучающихся китайской живописи гохуа.