Педагогические возможности портфолио как формы оценивания учебных достижений школьников в профильном обучении

Рассматривается новый подход к построению системы оценивания учебных достижений школьников в профильном обучении, который предполагает разработку и внедрение технологии портфолио, позволяющей определять готовность выпускника полной средней школы к обоснованному выбору дальнейшего направления профессионального обучения или работы, а также закреплять навыки анализа результатов своей учебной деятельности.