Педагогический эксперимент и процесс формирования общекультурных компетенций у будущих специалистов по физической культуре

В статье рассматривается проблема формирования общекультурных компетенций у будущих специалистов по физической культуре, а также роль фитнеса в этом процессе. Современные исследования и в России, и заграницей показывают, что роль фитнеса в современных физкультурно-оздоровительных технологиях постоянно возрастает. Кроме того, требования рыночной ситуации и быстрого развития фитнес-индустрии подталкивают высшую школу к модернизации в этой области. Готовить специалистов в области физкультурно-оздоровительных технологий без пристального изучения современного фитнеса - чрезвычайно сложно. Изучение теоретико-методологических основ процесса формирования общекультурных компетенций у выпускников профиля «Физическая культура и спорт» показывает, что в период 2000 - 2017 гг. появилось значительное число исследований, подтверждающих эффективность внедрения элементов гимнастики йогов в образовательный процесс. В статье проанализированы работы, рассматривающие общие процессы в формировании общекультурных компетенций, исходя из установок федеральных стандартов и программ. Представляется возможным обоснование педагогической модели использования элементов гимнастики йогов для формирования общекультурных компетенций. Вывод: Анализ программ государственных вузов и частных курсов показывает, что наиболее оптимальным и эффективным способом достижения задач, сформулированных в федеральных целевых программах по развитию физкультуры и спорта, является обучение в государственных вузах, способных предоставить выпускникам как теоретико-методологическую базу, так и материальную. Это позволит не только в полном объёме сформировать предписанные стандартом профессиональные компетенции, но и общекультурные, которые помогут выпускнику успешно реализовать себя на быстроизменяющемся рынке труда, в том числе и в фитнес-сфере.