Педагогический ракурс осмысления структуры нравственного сознания инженера
Бесплатный доступ
В статье обосновывается практическая необходимость формирования нравственного сознания студента – будущего инженера; выделяются функции оценки, выполняемой инженером в своем нравственном сознании и мышлении на основе морального знания, являющегося структурным компонентом его нравственного сознания, а также функции личностных форм нравственного сознания, являющихся другим компонентом нравственного сознания инженера.
Студент, инженер, нравственное сознание, структура
Короткий адрес: https://sciup.org/148101455
IDR: 148101455
Список литературы Педагогический ракурс осмысления структуры нравственного сознания инженера
- Шрейдер Ю.А. Этика. -М.: 1998. -С. 34. Там же. -С. 6.
- Архангельский Л.М. Курс лекций по марксистско-ленинской этике: учебное пособие. -М.: 1974. -С. 124 -138.
- Блюмкин В.А. Мир моральных ценностей. -М.: 1981. -С. 8 -10.
- Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. -М.: 1977. -С. 39 -70.
- Титаренко А.И. Структура нравственного сознания//Марксистская этика. -М.: 1980. -С. 112 -133.;
- Титаренко А.И. Структуры нравственного сознания (Опыт философско-этического исследования). -М.: 1974.
- Ангелов С. Марксистская этика как наука/Пер. с болгар. -М.: 1973. -С. 137.
- Мишаткина Т.В. Структурно-функциональный анализ морали//Этика: Учебное пособие. -Минск: 2002. -С. 100 -128. -С. 116 -119.
- Зеленкова И.Л. Основы этики: Учебное пособие. -Минск: 2001. -С. 181 -186.
- Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика: Учебное пособие и практикум. -Минск: 1997. -С. 96.
- Аплетаев М.Н. Смыслообразующий феномен воспитания нравственности: Методология и теория: Избранные педагогические труды. -Т. 1. -Омск: 2005.
- Гурин В.Е. Формирование нравственного сознания и поведения старшеклассников. -М.: 1988.
- Позднякова О.К. Теоретические основы формирования нравственного сознания будущего учителя. -М.: 2006. -С. 7 -34.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. -СПб.: 1998. -С. 310.
- Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания//Вопросы психологии. -1991. -№ 2. -С. 15 -36. -С. 23.
- Вершинина Л.В. Теоретические основы формирования ценностного сознания будущего учителя. -М.: 2009. -С. 50.
- Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. -М.: 1977. -С. 60.
- Разин А.В. Этика: Учебник для вузов. -М.: 2003.-С. 427.
- Дробницкий О.Г. Понятие морали. -М.: 1974. -С. 252.
- Выжлецов Г.П. Аксиология культуры. -СПб.: 1996. -С. 39. Там же. -С. 40. Там же. -С. 39. Там же. -С. 43. Там же. -С. 44.
- Ивин А.А. Аксиология. -М.: 2006. -С. 47.
- Архангельский Л.М., Джафарли Т. Этические категории//Предмет и система этики. -М.; София: 1973. -С. 152 -178. -С. 155.
Статья научная
