Педагогическое сопровождение как одно из условий формирования у учащихся духовно-нравственных ценностей
Автор: Игорева Эльвира Николаевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4, 2012 года.
Бесплатный доступ
На сегодняшний день одной из первостепенных функций образования является гармоничное развитие и воспитание гражданина России с опорой на традиционные национальные ценности. Одним из условий эффективности данного процесса является работа с родительским коллективом, направленная на духовно-нравственное воспитание и развитие учащихся. Большой опыт в этом направлении накоплен в МБОУ «СОШ № 2» города Чебоксары.
Педагогическое сопровождение, духовнонравственные ценности, формы работы с родителями, культура, мониторинг
Короткий адрес: https://sciup.org/14934287
IDR: 14934287
Список литературы Педагогическое сопровождение как одно из условий формирования у учащихся духовно-нравственных ценностей
- Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М., 2009.
- Потаповская О.М. Семейное духовнонравственное воспитание: возможность и необходимость педагогического сопровождения//Педагогическое сопровождение семьи в вопросах. URL: http://www.prosvetcentr.ru/Ask_to/article/articl.php?id _site=1&id_page=65&id_article=336
- Степанов Е.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания: учеб.-метод. пособ. М., 2002.
- Додонов Б.И. Теоретико-методологические основы духовно-нравственного развития личности в наследии русских философов конца XIX -начала ХХ в. М., 1994.
