Подготовка студентов педагогического колледжа к формированию функциональной математической грамотности младших школьников
Автор: Поселеннова Н.В.
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Физико-математическое образование
Статья в выпуске: 2 (24), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы, связанные с готовностью будущих учителей начальных классов осуществлять деятельность по формированию и развитию у младших школьников функциональной математической грамотности в современных условиях. Определяется степень изученности проблемы в отечественной научно-педагогической литературе. Подготовка будущего учителя начальных классов к деятельности по формированию у обучающихся функциональной математической грамотности представлена в виде целостной системы, включающей многие элементы. Предложены задания для практических занятий по методике преподавания математики.
Требования к подготовке студента педагогического колледжа, практико-ориентированный подход, функциональная грамотность, математическая грамотность, математическая компетентность, проектная деятельность, ситуативные задачи, методика преподавания математики
Короткий адрес: https://sciup.org/142215370
IDR: 142215370 | УДК: 373.24
Preparing students of teacher training college for the formation of functional mathematical literacy of primary schoolchildren
The article deals with the issues related to the readiness of future primary school teachers to carry out activities to formulate and develop functional mathematical literacy in modern conditions. The authors thoroughly study the problem using Russian scientific and pedagogical literature. Preparation of the future primary school teacher for the activity in the formation of functional mathematical literacy is presented in the form of a holistic system that includes many elements. The author suggests tasks for tutorials into Methodology of teaching Mathematics.
Список литературы Подготовка студентов педагогического колледжа к формированию функциональной математической грамотности младших школьников
- Белошистая А. В., Левитес В. В. Развитие логического и алгоритмического мышления младшего школьника.//Начальная школа плюс до и после. 2006. № 9. С. 15 -23.
- Бершадская М. Д. Функциональная грамотность школьников и проблемы высшей школы.//Отечественные записки. 2012. № 4 (49). . URL: http://www.strana-oz.ru/2012/4/funkcionalnaya-gramotnost-shkolnikov-i-problemy-vysshey-shkoly (дата обращения 20.07.2018).
- Вершинина Л. В., Дичинская Л.Е. Подходы к формированию готовности будущего учителя к развитию умения самоконтроля у младших школьников.//Известия Самарского научного центра РАН. 2014. Т. 16. № 2. . URL: http://www.ssc.smr.ru/izv_2014_2.html (дата обращения 20.07.2018).
- Вершинина Л. В.Дичинская Л. Е. Формирование у младших школьников самоконтроля как универсального учебного действия.//Вестник ЧГПУ. 2011. № 10. . URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-u-mladshih-shkolnikov-samokontrolya-kak-universalnogo-uchebnogo-deystviya (дата обращения 20.07.2018).
- Дендюк Л. Решение текстовых математических задач разными способами в системе развивающего обучения Л.В. Занкова.//Начальная школа. 2003. № 5. С. 7 -11.
- Денищева Л.О., Глазков Ю. А., Краснянская К.А. Проверка компетентности выпускников средней школы при оценке образовательных достижений по математике.//Математика в школе. 2008. № 6. С. 19 -30.
- Денищева Л. О., Т.А. Корешкова Т. А., Ковалева Г. С. Готовы ли будущие учителя начальной школы к преподаванию математики?//Начальная школа. 2012. № 5. С. 74 -81.
- Евтыхова Н. М. К вопросу о функциональной математической грамотности будущего учителя начальных классов.//Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2015. Т. 9. С. 81 -85.
- Иванова Т. А., Симонова О. В. Структура математической грамотности школьников в контексте формирования их функциональной грамотности//Вестник вятского государственного гуманитарного университета. 2009. Том 1. № 1.С. 125 -129.
- Ивашова О. А. Роль исследовательской деятельности младших школьников в овладении математической культурой.//Метаметодика. Продуктивный диалог предметных методик обучения. Санкт-Петербург: ООО Редакционно-издательский центр КУЛЬТ-ИНФОРМ-ПРЕСС, 2004. С. 93 -118.
- Ковалёва Г. С. PISA-2003: Результаты международного исследования.//Школьные технологии. 2005. № 2. С. 37 -43.
- Ковалева Г. С. О международной программе PISA-2009 и одном из результатов по критериям «математическая и естественно-научная грамотность». . URL: http://www.in-exp.ru/mo-1-2011/81-favourite-articles/371-pisa-2009kovaleva01-11-03-10.html (дата обращения 20.07.2018).
- Концепция развития математического образования в Российской Федерации. Распоряжение Правительства РФ от 24 декабря 2013 г. № 2506-р . URL: https://минобрнауки.рф/документы/3894 (дата обращения 20.07.2018).
- Кочурова Е. Э. Формирование математической грамотности младшего школьника на уроках математики. . URL: https://rosuchebnik.ru/upload/iblock/12e/12e4910f9577c60ade29a43be2fdafef.pdf (дата обращения 20.07.2018).
- Лоренц О. В. Формирование функциональной грамотности школьников. Математика в быту. . URL: https://infourok.ru/formirovanie-funkcionalnoy-gramotnosti-na-urokahmatematiki-645137.html (дата обращения 20.07.2018).
- Мишина А. П. Подготовка учителей начальных классов к развитию у младших школьников навыков самоконтроля.//Поволжский педагогический поиск. 2015. № 1(11). С. 51 -54.
- Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)/сост. Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. М.: Издательство ИКАР, 2009. 448 с.
- Овчинникова В. С. Методика обучения решению задач в начальной школе: Учебное пособие по курсу «Методика обучения математике» для студентов педагогических факультетов высших учебных заведений и колледжей. М.: Мегатрон, 2004. 67 с.
- Ситенко О. А. Формирование функциональной грамотности у младших школьников на уроках математики через использование игровой технологии . URL: http://kitaphana.kz/ru/2016-02-01-09-14-20/6026-sitenko.html (дата обращения 20.07.2018).
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.//Министерство образования и науки РФ. М.: Просвещение, 2010. 31 с.
- Фролова П. И. Формирование функциональной грамотности как основа развития учебно-познавательной компетентности студентов технического вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин: монография. Омск: СибАДИ, 2012. 196 с.
- Хуторской А. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения. М.: Изд-во МГУ. 2003. 416 с.
- Шкаруба И.А. Формирование приёма классификации у младших школьников в процессе обучения математике через урок и внеурочную деятельность.//Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2015. Т. 6. С. 106 -110.
- Ягайло Э. Математическая деятельность как наиважнейшая цель математического образования.//Поволжский педагогический поиск. 2017. № 1(19). С. 130 -136.
