Подходы к формированию готовности будущего учителя к развитию умения самоконтроля у младших школьников
Автор: Вершинина Лидия Васильевна, Дичинская Людмила Евгеньевна
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2-1 т.16, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновываются подходы к формированию готовности будущего учителя к развитию умения самоконтроля у младших школьников. Авторы устанавливает соответствие между системным, интегративным, личностно-ориентированным и контекстным подходами и компонентами готовности, приводят способы реализации идей указанных подходов в процессе подготовки будущего учителя.
Подход, готовность, компоненты готовности, будущий учитель
Короткий адрес: https://sciup.org/148101633
IDR: 148101633
Список литературы Подходы к формированию готовности будущего учителя к развитию умения самоконтроля у младших школьников
- Дичинская Л.Е. Содержание готовности будущего учителя к формированию действия самоконтроля у младших школьников//Образование и саморазвитие. -2011. -№ 6 (28). -С. 14.
- Сериков В.В. Обучение как вид педагогической деятельности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. -М.: 2008. -С. 162 -163.
- Вершинина Л.В. Аксиологическое пространство образования: Ценностное сознание учителя: Монография. -Самара: 2003. -С. 95.
- Кулюткин Ю.Н., Бездухов В.П. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры деятельности учителя. -Самара: 2002. -С. 365.
Статья научная
